新中国成立以来城乡教育政策的嬗变与反思

发布时间：2018-01-08 06:11

  本文关键词：新中国成立以来城乡教育政策的嬗变与反思　出处：《当代教育科学》2013年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：城乡经济社会一体化是城乡教育一体化的重要背景。新中国成立后,我国城乡关系经历了从城乡隔离走向城乡一体化的发展变化过程;相应地,我国城乡教育政策也经历了由城乡二元教育到城乡教育一体化的嬗变过程。反思教育政策嬗变过程,我们可以获得诸多启示:对价值理性的高度关注应为教育政策嬗变的应然价值取向;教育政策嬗变模式应常规变化模式与"范式"转换相结合;教育政策嬗变方式应政策延续与政策终结相结合。
[Abstract]:The economic and social integration of urban and rural areas is an important background for the integration of urban and rural education. Since the founding of New China, the urban-rural relationship has undergone a process of development and change from urban-rural segregation to urban-rural integration. Accordingly, China's urban and rural education policy has also undergone a process of evolution from urban-rural dual education to urban-rural education integration. We can get a lot of enlightenment: to pay close attention to the value rationality should be the orientation of the education policy change; The change mode of educational policy should be combined with the transformation of "paradigm". The evolution of educational policy should combine policy continuation with policy termination.
【作者单位】： 绵阳师范学院教育科学学院;南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社科青年基金项目“我国城乡义务教育一体化改革发展研究”(项目编号:12YJC880114) 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“区域城乡义务教育一体化政策运行研究”(项目编号:CXZZl2 0342) 绵阳师范学院校级科研基金项目“城乡义务教育一体化政策执行研究”(项目编号:2012B05) 全国教育科学“十二五”规划国家青年基金项目“城乡义务教育一体化政策执行研究—以成都实验区为个案”(项目编号:CGA120130)
【分类号】：G521
【正文快照】： 城乡教育一体化是城乡经济社会一体化的客观要求和重要组成部分,城乡教育一体化业已成为现今乃至未来很长一段时期内我国城乡教育发展的重大政策行动。为此,从政策层面对城乡教育政策演进的经济社会背景的考察,对城乡教育政策演进过程的梳理,对城乡教育政策嬗变特点的归纳,就

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1395940