远程国际汉语教育课程规划与教学机制初探.pdf 全文

  本文关键词：远程国际汉语教育课程规划与教学机制初探，由笔耕文化传播整理发布。

中国远程教育 远程国际汉语教育课程规划与教学机制初探 口 刘永权 张铁道 【摘 要】 本文旨在探讨开放大学建设和推进过程中，远程国际汉语教育课程应该如何规划，并力图解决在网 络环境下，，远程国际汉语教育课程应该如何在教学模式和管理机制上进行创新的问题。研究者立足于对 现有大多数中外汉语教学网站进行对比分析，发现远程对外汉语教学已经成为网络信息化时代中国文化 走向世界日益重要的载体。虽然 目前对外汉语教学网站已有很多，发挥着教学资源丰富的优势，但高质 量的远程课程及其相应的教学机制却凤毛麟角或尚未形成。最后，作者提出远程国际汉语教育的课程规 划应该聚焦于教学设计、资源整合、学习活动、学习支持、学习评价与反馈、技术强化等要素，并就开 放大学如何发挥自身远程教育优势，开展对外汉语网络课程开发和在线教学提出了具体建议。 【关键词】 国际汉语教育；远程教育；网络课程 ；开放大学 【中图分类号】0423 【文献标识码】B 【文章编号】1009---458X 2013 o4―0O52―06 全球一体化进程加快和中国经济的强势崛起，催 者持久的兴趣和文化认 同。 生了全球 “汉语热”频频升温。据不完全统计，全世 在信息技术迅猛发展的今天，不少有识之士已经 界 目前已有 109个 国家的3000多所高等学校开设了 看到了利用远程教育发展汉语 国际推广的前景，包括 汉语课程 ，已有96个 国家或地区建立了600多所孔 国家汉办在 内的很多机构、高校、教育类公司利用现 子学院或孔子

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