学前儿童努力控制的发展轨迹与父母养育的关系:一项多水平分析

发布时间：2018-01-13 01:38

  本文关键词：学前儿童努力控制的发展轨迹与父母养育的关系:一项多水平分析　出处：《心理学报》2013年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过3年追踪研究,采用问卷法考察了474名学前儿童努力控制发展变化的轨迹,以及初始父母养育方式对其发展水平和发展速率的影响。多水平分析的结果表明:(1)学前儿童的努力控制呈线性增长,其发展水平和增长速度均存在明显的个体差异,努力控制初始水平较高的儿童,其增长速度也较快。(2)初始的父母鼓励与接纳对儿童努力控制的最后发展水平有促进作用,而父母的拒绝与惩罚则起反作用。(3)父亲鼓励与接纳能加速儿童努力控制的平均增长速率,而母亲鼓励与接纳则会延缓其平均增长速率。(4)初始的父亲养育方式可分别解释儿童努力控制发展水平和发展速率10%和2%的变异,初始的母亲养育方式可分别解释其14%和3%的变异,父母养育方式累计可分别解释其19%和10%的变异。
[Abstract]:A 3-year follow-up study was conducted to investigate the track of development and change in 474 preschool children. The results of multi-level analysis showed that the effort of pre-school children increased linearly. There are significant individual differences in the level of development and growth rate, and efforts to control the initial high level of children. Its growth rate is also faster. (2) initial parental encouragement and acceptance have a catalytic effect on the final level of development of the child's efforts to control. Parents' refusal and punishment are counterproductive.) fathers' encouragement and acceptance accelerate the average growth rate of children's efforts to control. However, mother encouragement and acceptance delayed their average growth rate. 4) the initial paternal rearing style explained the variation of children's development level and development rate of 10% and 2%, respectively. The initial maternal rearing style could explain the variation of 14% and 3%, and the cumulative parental rearing style could explain the variation of 19% and 10%, respectively.
【作者单位】： 东南大学学习科学研究中心/儿童发展与学习科学教育部重点实验室;苏州市立医院儿童保健科;
【基金】：国家自然科学基金重点项目(61231002) 教育部高等学校博士点基金新教师类课题(20110092120061) 教育部人文社会科学一般项目青年基金(10YJCXLX026)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题提出学会克制本能冲动,调控自我的情绪和行为,逐渐内化社会规范和成人要求是儿童早期社会化的关键任务。早期自我控制能力的发展是个体后期生活康乐和事业成功的必备条件。大型追踪研究表明,早期(2~10岁)自控能力较低的儿童,在青少年期会表现出吸烟、行为失调、学业失败

【参考文献】

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【共引文献】

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