促进研训教师专业发展的思考与实践

发布时间：2018-01-14 03:30

  本文关键词：促进研训教师专业发展的思考与实践　出处：《上海教育科研》2013年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：研训教师的工作职责是对中小学学科教学的研究、培训、服务。研训教师的专业发展,对促进教师的专业发展,对深化课程改革,全面实施素质教育具有重要作用。研训教师的专业情感、专业知识、专业技能,是专业发展的重要体现。促进研训教师专业发展,要注重文化引领,关注专业情意养成;要有目标驱动,构建发展机制;搭建平台,为研训教师专业发展提供保障。
[Abstract]:The research, training and service of the subject teaching in primary and secondary schools, the professional development of the teachers, the promotion of the professional development of teachers and the deepening of curriculum reform. Overall implementation of quality-oriented education has an important role. Research and training teachers' professional feelings, professional knowledge, professional skills, is an important embodiment of professional development. To promote the professional development of INSTRAW teachers, we should pay attention to cultural guidance. Pay attention to the cultivation of professional feelings; Must have the goal drive, constructs the development mechanism; Build a platform to provide a guarantee for the professional development of INSTRAW teachers.
【作者单位】： 江苏省南京市秦淮区教师进修学校;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 《教育部关于加强基础教育教研工作的意见》指出:“教研部门是对中小学课程建设与实施、教学改革、考试评价改革等进行研究、提供指导和服务的专业机构。”“教研工作是解决课程教学改革中的实际问题、为一线教师提供专业服务和指导的基础性工作,是深化教学改革的核心环节,是

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