西方科学场馆的教育理念及实证研究综述

发布时间：2018-01-15 12:34

  本文关键词：西方科学场馆的教育理念及实证研究综述　出处：《外国中小学教育》2013年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：场馆科学教育是一种基于真实情景的教育活动,学习过程强调探究、互动,并会产生多元的学习结果。科学场馆的知识传播不是教育者向受教育者的单向传播,而是双向交流、互动影响,倡导积极互动、启发引导式的教育理念,激发公众参与的兴趣,从而深度挖掘展品背后的科学知识和科学精神。深入了解科学场馆的教育理论、影响学习效果的因素以及相关实证研究,是促进科学场馆实践效果的重要保障。
[Abstract]:The venue of science education is one kind of real scene educational activities based on the learning process emphasizes inquiry, interaction, and will produce multiple learning results. Scientific knowledge dissemination education venues is not one-way communication to the educated, but two-way communication, interaction, promote positive interaction, to inspire type education ideas, stimulate the public interest in participating, which exhibits the mining depth behind the scientific knowledge and scientific spirit. Deep understanding of science venues education theory, learning effect and related empirical research, is an important guarantee to promote science venues practice effect.

【作者单位】： 上海科技馆科学传播与发展研究中心;
【分类号】：G40
【正文快照】： 科学场馆(Science Museum/Center/InformalInitiatives)指各种与科学教育有关的公共机构,如科技馆、天文馆、自然博物馆、科学中心、动物园、植物园、水族馆等(Dierking等,2004)。场馆科学教育就是在与科学有关的场馆中的教育活动,它是一种基于真实情景的教育活动,学习过程强，

本文编号：1428421