不同气质类型4～7岁儿童责任心发展研究

发布时间：2018-01-19 01:33

本文关键词： 儿童气质类型责任心发展　出处：《现代中小学教育》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：责任心作为儿童社会性发展的核心内容体现着个体的人格特征,它在个体社会化和社会规范个体化的过程中扮演着重要的角色。为考察不同气质类型儿童的责任心发展状况,本文采用儿童气质教师问卷和幼儿责任心问卷对357名4～7岁儿童进行调查。结果发现:4～7岁儿童责任心发展具有显著的性别差异,其责任心水平随年龄的增加而提升,5～6岁是儿童责任心发展的关键期。儿童气质与责任心之间具有显著的相关,不同气质类型儿童的责任心发展差异具有统计学意义,主要反映为均衡型气质类型儿童的责任心发展水平显著高于抑制型、活泼型和专注型儿童水平,敏感型、均衡型气质儿童的他人责任心发展水平明显高于抑制型、活泼型和专注型儿童水平。为促进儿童责任心的积极健康发展,家庭、幼儿园应着力培养和发展幼儿均衡型的气质,幼儿园与家庭应进行家园共育,共同关注儿童气质的情绪性、活动性、反应性、社会抑制和专注性各方面的和谐、均衡发展。
[Abstract]:As the core content of children's social development, responsibility embodies the personality characteristics of individuals. It plays an important role in the process of individual socialization and individualization of social norms. In this paper, 357 children aged 4 to 7 years old were investigated by temperament teacher questionnaire and responsibility questionnaire. The results showed that there were significant gender differences in the development of responsibility of children aged 4 to 7 years old. The level of responsibility increased with the increase of age and the age of 56-year-old was the key period for the development of children's responsibility. There was a significant correlation between children's temperament and responsibility. There were significant differences in the development of responsibility among children of different temperament types, which mainly reflected that the level of responsibility development of children with balanced temperament type was significantly higher than that of suppressed, active and focused children, and sensitive type. In order to promote the positive and healthy development of children's sense of responsibility, the development level of others' responsibility of children with balanced temperament is obviously higher than that of children with suppressed, lively and focused types. Kindergarten should focus on the cultivation and development of children's balanced temperament, kindergarten and family should be homelands, pay attention to the emotional, active, reactive, social inhibition and focus of all aspects of harmony. Balanced development
【作者单位】：德宏师范高等专科学校;
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目(2011C197)
【分类号】：G444
【正文快照】： 责任心作为儿童社会性发展的核心内容,同时也是儿童心理品质的重要方面,体现着个体的人格特征,它在个体社会化和社会规范个体化的过程中扮演着重要的角色。幼儿责任心是一个多维系统,与自我、他人、集体、社会密切相关。许多研究者将责任心水平用来作为衡量利他观念、利他行

【参考文献】

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