论班主任的生命境界

发布时间：2018-01-28 13:26

  本文关键词： 班主任工作 生命境界 专业能力 人生境界 天人合一 当代中国 学生发展 综合统一 自我实现 中国文化　出处：《思想理论教育》2013年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正尽管在之前的"聚焦当代中国班主任的专业能力"系列论文中,我们一直强调班主任的专业能力,更多关注理性的力量;但班主任不能仅仅依靠专业能力,他同样不能离开情感、道德与信仰而工作和生活;班主任的工作除了促进学生发展之价值外,也同样有自我发展、自我愉悦、自我实现的价值。专业的力量只有融入生命的整体之中,才能得到滋养;
[Abstract]:Although in the previous series of papers "focusing on the professional ability of the class teacher in contemporary China", we have always emphasized the professional ability of the head teacher and paid more attention to the power of reason; But the head teacher can not only rely on professional ability, he can not leave the emotional, moral and faith and work and life; In addition to the value of promoting the development of students, the work of the head teacher also has the value of self-development, self-pleasure and self-realization.
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目“义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究”(项目编号:11JJD880013)的研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 尽管在之前的“聚焦当代中国班主任的专业能力”系列论文中,我们一直强调班主任的专业能力,更多关注理性的力量,但班主任不能仅仅依靠专业能力,他同样不能离开情感、道德与信仰而工作和生活,班主任的工作除了促进学生发展之价值外,也同样有自我发展、自我偷悦、自我实现的价

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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