从“小众化”到兼顾“大众化”——试论外国教育史学科文化传播功能的重建

发布时间：2018-01-29 16:04

  本文关键词： 外国教育史学科 文化传播功能 重建　出处：《河北大学学报(哲学社会科学版)》2013年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：长期以来外国教育史学科教学和科研更多地服务于特定人群特定领域特定机构,此种"小众化"的学科发展定位非常不利于学科未来的健康发展。为改变这种状况,外国教育史学科应该在继续完善该学科"小众化"功能定位的基础上,重新捡拾起长期被遗忘的大众文化传播的使命,在学科知识的通俗化、普及化方面下更大功夫。
[Abstract]:For a long time, foreign educational history teaching and research have served more specific groups of people and specific fields and institutions. This kind of "minority" discipline development orientation is very unfavorable to the healthy development of the subject in the future. In order to change this situation, the foreign educational history subject should continue to improve the function orientation of the discipline "minority group". To pick up the long forgotten mission of spreading mass culture and make greater efforts in the popularization and popularization of subject knowledge.
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【分类号】：G529
【正文快照】： 众所周知,媒介传播领域划分受众数量的多少有一个专门的概念叫做“小众化”。它主要是指“由于受文化因素、利益因素、职业因素、心理因素以及生活观念、消费观念和价值观念的支配,仅仅有少量公众成为一个媒体的特有受众”[1]。与媒介传播领域受众的小众化现象相类似,在当前

【参考文献】

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【共引文献】

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