基于心理学视角的教师教育人格评价

发布时间：2018-02-06 02:43

  本文关键词： 教师教育 教育者 人格评价 教育实践 教育意志 教育行为 教育智慧 教育情感 人格异化 哲学理念　出处：《思想理论教育》2013年16期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正一、教育人格评价的基本维度从心理学层面讲,教育人格指教育者身上所具有的与教育行为相关联的气质、性格、能力等特征的总和,通常包括教育意志、教育情感、教育智慧以及知情意支配下的教育行为等几个基本维度,这也是教育人格评价的着眼点。教育意志回答为什么从事教育的问题,是谋生需要,还是兴趣所趋、理想所系;教育
[Abstract]:First, the basic dimensions of the evaluation of educational personality from the psychological level, educational personality refers to the educator with the educational behavior associated with temperament, personality, ability and other characteristics of the sum, usually including the educational will. The basic dimensions of educational emotion, educational wisdom and educational behavior under the control of emotion and emotion are also the focus of educational personality evaluation. The educational will answers the question of why to engage in education and is the need to earn a living. Or the trend of interest, the ideal of; Education
【作者单位】： 东北师范大学文学院;浙江省苍南县桥墩高级中学;
【分类号】：G451.1

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本文编号：1493381