古代社学沿革与性质考

发布时间：2018-02-13 07:49

  本文关键词： 社学 历史沿革 官学　出处：《教育学报》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：社学是中国古代较为特殊的初等教育机构,以原始资料尤其是浩如烟海的地方志中丰富的教育资料为依据,对社学之起源与性质进行考述:社学萌芽于唐末,宋代社学开始发展,唐宋两代社学均属私立性质。至元代,社学得到官方认可与推广,社学开始具备"准官学"性,明清社学则成为既区别于地方官学,又不同于书院、私塾等由地方政府在社会最基层所设立的初等教育机构,有着较强的官立性及地域性。社学作为一种官立性较强的初等教育机构,为传统蒙学做出了很大的贡献,同时又与官学系统接轨,为近代学制体系的形成奠定了基础。
[Abstract]:Social studies is a relatively special primary education institution in ancient China. Based on the original materials, especially the abundant educational materials in the vast local chronicles, the origin and nature of social studies are studied: the social studies sprout in the late Tang Dynasty. The social studies of the Song Dynasty began to develop, and the social studies of the Tang and Song dynasties were both private in nature. By the Yuan Dynasty, the social studies had been officially recognized and popularized, and the social studies began to have the nature of "quasi-official studies", while the social studies of the Ming and Qing dynasties became different from the local official studies as well as the academies. Private schools and other primary education institutions set up by local governments at the lowest levels of society have strong government and regional characteristics. As a kind of primary education institutions with strong government structure, social studies have made great contributions to the traditional study of light education. At the same time, it was connected with the official system, which laid the foundation for the formation of modern school system.
【作者单位】： 北京师范大学教育历史与文化研究院;
【分类号】：G529

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1507668