论区域教育综合改革的实践要义

发布时间：2018-02-21 22:58

  本文关键词： 区域教育 教育综合改革 教育实践　出处：《中国教育学刊》2013年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育改革不仅是理论的构想,更是基于现实诉求的具体改革行动的集合。因此,对教育改革的研究与思考不能只停留在宏大的理论思辨上,而更应该探索宏大理论与具体实践行为的对接与融合,厘清教育改革的实践逻辑,明了教育改革的实践规则。对于历经四年的中国教育科学研究院教育综合改革实验而言,这场具有中国特色的区域性教育改革在实践中已逐渐体悟出实践性、理念塑形、实地生成、营造共同体等重要的实践逻辑要义。
[Abstract]:Education reform is not only a theoretical conception, but also a collection of concrete reform actions based on realistic demands. Moreover, we should explore the connection and fusion of grand theory and concrete practical behavior, clarify the practical logic of educational reform, and understand the practical rules of educational reform. In practice, the regional education reform with Chinese characteristics has gradually realized the important practical logic meaning, such as practicality, conceptual shaping, field formation, construction of community and so on.
【作者单位】： 中国教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度国家青年基金课题“区域基础教育质量保障机制研究”(项目编号:CHA100137)研究成果
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1523070