澳大利亚远程教育质量保证体系述评.pdf

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薯 i ii 文章编号：l006―986Of2O13 07―0046―O5 澳大利亚远程教育质量保证体系述评冰 杨丽波 ，欧阳芙瑶 ，梁宏宝① 1．东北石油大学 计算机与信息技术学院，黑龙江 大庆 163318； 2．东北石油大学 机械科学与工程学院，黑龙江 大庆 163318 摘要：该文旨在借鉴澳大利亚远程教育质量保证体系，提 出我 国远程教育发展策略。文章在剖析远程质量 保证 内涵的基础上，运用文献法、历史研究法对澳大利亚远程教育背景进行分析，从远程教育专业组织的作用与 功能、政策制定、资金投入等方面对远程教育质量的政策与措施进行研究。澳大利亚远程教育快速发展得益于对 远程教育质量的重视，这主要体现在以下几个方面：成立了各类远程教育专业组织指导和监督远程教育；各级政 府出台了一系列与质量相关的政策，制定了质量标准的指导方针和框架；政府非常注重远程教育的投入，开发和 设计了很多扶持远程教育与培训的资助项 目。澳大利亚远程教育质量保证体系为我国远程教育发展提供 了诸 多借 鉴：我国应该建立远程教育质量保证机构，发挥行业协会、教育技术协会等非营利组织的作用，出台远程教育质 量保证标准，定期对开展远程教育的教育机构进行评估；应该建立灵活的投入机制，，确保远程教育获得充足的资 金支持；应该开发远程教育专项项 目，扩大远程教育辐射范围，提高远程教育的服务功能。 关键词 ：远程教育；澳大利亚；质量保证体系 中图分类号：G434 文献标识码：A 早在20世纪初 ，澳大利亚就开始了远程教育 在教

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