基于天津、上海、安徽省级电大的实证研究

  本文关键词：远程教育导学教师的现状、问题与思考——基于天津、上海、安徽省级电大的实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

《中国远程教育》 2012年11期

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远程教育导学教师的现状、问题与思考——基于天津、上海、安徽省级电大的实证研究

【摘要】：远程教育导学教师是为学生提供非学术支持服务的专职教师,在广播电视大学远程教育中占有特殊的地位并发挥着独特作用。目前关于远程教育导学教师的研究都是基于实践工作的思考展开的。本文在导学教师概念界定的基础上,采用问卷调查的方法,以天津、上海、安徽三家省级电大及其基层教学点的导学教师为样本,对远程教育导学教师的基本特征、工作状况进行了调研,探讨了远程教育导学教师存在的问题,并从国家开放大学的视角对远程教育导学教师队伍建设提出了相应的思考。

【作者单位】： 中央广播电视大学学习支持服务中心(学生工作处);中央广播电视大学学习支持服务中心;
【关键词】：
【分类号】：G728
【正文快照】：

一、引言远程学习以完善有效的学习支持服务为前提,已经成为了远程教育领域的共识。远程教育的学习支持服务包括学术和非学术两个方面,国外文献也称之为“教学支持服务和非教学支持服务”或“学科支持服务和非学科支持服务”,学术支持服务注重认知、智力、知识等方面的支持,

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