教育收益研究:历史、现状与趋势

发布时间：2018-06-04 19:45

  本文选题：教育收益 + 人力资本　； 参考：《当代教育科学》2013年19期

【摘要】：20世纪60年代初人力资本理论的诞生激发了人们对教育收益问题的研究兴趣,在随后的五十年内教育收益研究一直在国内外教育经济学领域中占据着主流地位,相关理论与实证研究已经取得不少可供借鉴的成果。本研究着重考察教育个人收益中的经济收益与非经济收益部分,将在对教育收益研究方法进行分析的基础上回顾教育收益研究的历史,梳理教育收益研究的现状,并对教育收益研究的发展趋势做出思考。
[Abstract]:The birth of the theory of human capital in the early 1960s has aroused people's interest in the study of educational income, which has been playing a dominant role in the field of educational economics at home and abroad for the next 50 years. Relevant theoretical and empirical research has made a lot of results for reference. This study focuses on the part of economic and non-economic benefits in the personal income of education. On the basis of the analysis of the research methods of educational income, it reviews the history of the research on educational income, and combs the current situation of the research on educational income. And to the educational income research development tendency to make the thought.
【作者单位】： 中国科学院大学博士后流动站;
【基金】：中国博士后科学基金面上资助项目《国际比较视野下的中国高等工程教育人力资本收益研究》项目成果,项目编号(2012M520441)
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1978615