景颇族、基诺族中学生自我接纳、应对方式及其与家庭功能的关系
本文选题:景颇族 + 基诺族 ; 参考:《教学与管理》2013年09期
【摘要】:正一、问题的提出家庭功能是家庭系统中家庭成员的情感联系、家庭规则、家庭沟通以及应对外部事件的有效性[1]。近年来家庭的系统功能越来越受研究者注意并渐成研究热点。Epstein等人认为,家庭要实现其基本功能,必须完成一系列的任务并具备相应的功能,主要包括问
[Abstract]:First, the problem of family function is the emotional relationship, family rules, family communication and the effectiveness of coping with external events in the family system [1]. In recent years, the systematic function of the family has been paid more and more attention to by researchers and gradually become a research hotspot. Epstein and others believe that in order to achieve its basic functions, families must complete a series of tasks and have corresponding functions, mainly including asking questions.
【作者单位】: 云南德宏师范高等专科学校;云南红河学院;
【基金】:云南省哲学社会科学规划课题“学校教育中少数民族学生民族文化生成与转换模式研究”(QN2009035)、“云南特有少数民族青少年民族文化认同及其发展特征研究”(YB201160) 云南省教育科学规划课题“高校教育传承民族文化的有效途径研究”(GY11056)的研究成果之一
【分类号】:B844.2
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:1998557
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