有选择的教育平等:概念诠释与实践路径

发布时间：2018-06-13 22:53

  本文选题：教育平等 + 教育选择　； 参考：《现代大学教育》2013年02期

【摘要】：教育领域内的平等与选择是社会现代化进程中的共生现象。教育选择是社会分化和多元化的必然产物,政策强制只能改变其存在形式却无法使它消失。教育领域内的平等与选择之间是对立统一关系。如果着眼于相同情况相同对待,教育平等是取消选择的强有力理由;如果着眼于不同情况不同对待,选择是教育平等的内在需要。有选择的教育平等包含四个层次,为了防止选择可能带来的不良后果,第四层次是对有选择的教育平等的最佳解释。有选择的教育平等的实践路径包括了三个方面,一是优先面向处境不利家庭的公共资助,二是规范学校的招生行为,三是确保信息获得的多种途径。
[Abstract]:Equality and choice in the field of education is a symbiotic phenomenon in the process of social modernization. Educational choice is the inevitable outcome of social differentiation and pluralism. Policy enforcement can only change its existence form but not make it disappear. There is a unity of opposites between equality and choice in the field of education. If we look at the same situation and treat the same situation, the equality of education is the strong reason to cancel the choice; if we look at the different situations and treat differently, the choice is the intrinsic need of the equality of education. Selective education equality consists of four levels. In order to prevent the possible adverse consequences of choice, the fourth level is the best explanation for selective education equality. The practice path of selective education equality includes three aspects, one is to give priority to public aid for disadvantaged families, the other is to standardize the enrollment behavior of schools, and third, to ensure the various ways to obtain information.
【作者单位】： 珠海市教育局教育研究中心;首都师范大学教育学院;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2015824