“131”校本课程体系的理论构建与实施策略——以重庆市巴蜀中学为例

发布时间：2018-06-29 01:10

  本文选题：校本课程 + 巴蜀中学“”校本课程体系　； 参考：《课程·教材·教法》2013年03期

【摘要】：校本课程是一种"以校为本",为了学校的特色化建设和学生未来发展需要,师生共同研发的特色课程。校本课程的开发不仅能完善学校课程发展模式,还能建立一种以教师和学生为主体的课程开发决策机制,使学校课程能够多方面多层次地满足社会发展和学生发展的需求。重庆巴蜀中学根据自己的资源优势和时代特征开发出"131"校本课程体系,尝试提出校本课程的理论构建和实践策略。
[Abstract]:School-based curriculum is a kind of characteristic curriculum which is developed by both teachers and students for the sake of the special construction of the school and the future development of the students. The development of school-based curriculum can not only perfect the development mode of school curriculum, but also establish a decision-making mechanism of curriculum development with teachers and students as the main body, so that the school curriculum can meet the needs of social development and students' development in many ways and levels. Chongqing Bashu Middle School develops the "131" school-based curriculum system according to its own resource advantages and characteristics of the times, and tries to put forward the theoretical construction and practical strategy of school-based curriculum.
【作者单位】： 重庆市巴蜀中学;
【基金】：全国教育科学规划课题“适应高中新课程改革的教师专业化发展研究”(课题编号:FHB080520)成果之一
【分类号】：G423.02

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 景东芝;;浅论高等职业院校校本课程开发[J];边疆经济与文化;2010年08期

2 崔允o7,夏雪梅;校本课程开发在中国[J];北京大学教育评论;2004年03期

3 楼兰萍;关于体育校本课程开发的理性思考[J];北京体育大学学报;2004年10期

4 盛晓明,周兴伟;中国、英国中学体育课程设置和课程目标的比较研究[J];北京体育大学学报;2005年05期

5 田菁;闫芬;刘春燕;;体育教师是课程内容资源开发的关键[J];北京体育大学学报;2009年07期

6 杨丰源;;论中等职业学校体育校本课程开发[J];首都体育学院学报;2009年05期

7 赵金龙;;雪地足球纳入黑龙江省高校“校本课程”的可行性分析[J];冰雪运动;2007年05期

8 葛鸿;;雪上定向运动纳入黑龙江省高校体育校本课程的可行性[J];冰雪运动;2010年01期

9 董显福;李传萍;;谈谈少数民族传统体育之校本教材在我校的开发与实践[J];才智;2009年08期

10 王士杰;;农村高中校本课程的开发利用[J];才智;2012年15期

相关会议论文 前1条

1 刘义华;李敏;;开发篮球校本课程的调查与分析[A];浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

2 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

3 申宣成;表现性评价在语文综合性学习中的应用[D];华东师范大学;2011年

4 庄绍文;义务工作的教育功能研究[D];华中师范大学;2011年

5 温润芳;社会变迁中山西乡土教材的编纂与应用研究[D];中央民族大学;2011年

6 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年

7 李飞飞;基于地方文化传承的小学音乐校本课程开发研究[D];东北师范大学;2011年

8 黄迪皋;从外推走向内生[D];湖南师范大学;2011年

9 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年

10 杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年

3 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年

4 刘德庆;农村小学校本课程资源开发和利用现状及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 倪萍;高中思想政治课校本课程开发与建设研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 覃浩;校本课程开发的研究[D];苏州大学;2010年

7 贾玉霞;利用乡土资源优化初中美术教学的实践探索[D];山东师范大学;2010年

8 高丽;杨家埠木板年画引入高中美术教学环节探究[D];山东师范大学;2010年

9 丁蓓;中学德育校本课程资源开发的实践研究[D];华东师范大学;2010年

10 黄媛媛;中职文秘大类专业英语口语校本教材开发实践研究[D];华东师范大学;2010年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 潘洪建;;合作学习的知识基础与实施策略[J];喀什师范学院学报;2006年04期

2 蔡敏;;美国“高质量教师”法案的实施策略分析[J];比较教育研究;2006年09期

3 毛佩清;;经济欠发达地区校本教研的实施策略[J];浙江教育学院学报;2006年05期

4 周志刚;孟娜;;对话教学现实问题透视[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年06期

5 孙发利;宋毅;;论参与式心理素质教育的基础、理念及策略[J];江西教育学院学报;2006年06期

6 沈青松;祁静;;基于Internet环境下的协同式教学方式浅析[J];辽宁工学院学报(社会科学版);2007年01期

7 于海涛;安洪涛;王s，

本文编号：2080158