提升河北国民平均受教育年限的现实路径

发布时间：2018-07-09 20:39

  本文选题：平均受教育年限 + 现状　； 参考：《河北学刊》2013年03期

【摘要】："人均受教育年限"是衡量一个区域社会发展水平的重要指标,准确评估和预测国民平均受教育年限对于制定经济社会发展战略具有重要意义。本文在确定适合性高的计算方法的基础上,依据人口抽样调查数据对当前河北省的人均受教育年限作出测算,并在此基础上运用《河北省人口发展战略研究报告》数据,对"十二五"期间的河北人均受教育年限进行科学预测,通过一系列动态分析手段,提出有效提升河北省人均受教育年限的基本思路。
[Abstract]:"the average number of years of education" is an important index to measure the level of social development in a region. It is of great significance to accurately evaluate and predict the average number of years of education for the people in formulating the strategy of economic and social development. On the basis of determining the calculation method with high suitability, this paper calculates the average age of education per capita in Hebei Province according to the data of population sampling survey, and then applies the data of the population Development Strategy Research report of Hebei Province. This paper makes a scientific prediction of the average number of years of education for Hebei people during the 12th Five-Year Plan period, and puts forward the basic idea of effectively promoting the average number of years of education in Hebei Province through a series of dynamic analysis means.
【作者单位】： 河北省教育考试院;河北省社会科学院社会发展研究所;
【基金】：2009年度河北省发展与改革委员会“十二五”规划前期重大问题研究课题(200923)
【分类号】：G527

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10 张雪涛　

本文编号：2110582