兰州大学民族学研究院

发布时间：2016-12-16 10:19

  本文关键词：基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育，由笔耕文化传播整理发布。

李静，女，1963年12月出生。兰州大学西北少数民族研究中心教授，博士生导师。1985年7月毕业于西北师范大学教育系并获学士学位，1997年获教学论专业硕士学位。2002年在兰州大学西北少数民族研究中心攻读民族学专业博士学位，研究方向为民族心理学，2005年获博士学位。
2005年赴加拿大渥太华大学文学院的古典学与宗教学研究系（Department of classics and religious studies）从事访问研究。
曾经承担的课题有：教育部人文社会科学研究项目及全国高等教育科学“十五”规划重点课题等多项国家级及省级课题，参与多项省部级重点课题的科研工作并取得较高水平科研成果。主要从事民族文化学及民族心理学的教学与研究工作。
先后在《光明日报》发表题为“加强民族心理学研究”的论文、《教育研究》发表题为“西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考”的论文、《民族研究》发表题为“民族认知结构研究的心理学取向”的论文；同时在其他核心期刊发表有关民族心理学方面的论文数十篇；在兰州大学西北少数民族研究中心建立了全国首家民族心理实验室，，形成了以民族心理为中心的研究方向。

一、2002年以来承担课题情况：
校外课题：
1．2005年教育部重点研究基地“西北少数民族交往心理研究”；
2．2004年全国教育科学规划办“十五”规划重点课题“甘青藏族女性教育现状及其社会化发展的调查研究”；
3． 2002年教育部人文社会科学研究项目“西北特有民族女性教育现状及其社会化发展的调查与研究”；
4． 2002年全国高等教育科学“十五”规划重点课题“西北民族地区应用性人才培养模式的调查研究”；
学校课题：
1． 兰州大学世川良一青年教师基金
题目为“国内外大学学院制的对比研究”
2． 2003年兰州大学重点课程建设项目一项，
题目为“综合大学心理学课程教学改革”
3. 2003年兰州大学教学研究改革项目一项，
题目为“大学生厌学问题的调查、分析及对策研究”
4. 2003年兰州大学双语教学研究项目一项，
题目为“心理学课程中的双语教学问题”
二、出版专著：
1．《民族心理学研究》 民族出版社 2005年2月版
2．《民族心理学教程》民族出版社 2006年10月
三、2000年以来发表论文：
1．国有企业改制中国有资产流失的原因分析及法律对策
《兰州大学学报》（社科版）2000.2
2．西部少数民族大学生素质特征分析及培养. 《高等理科教育》2000.3
3．大力发展甘肃高等教育的对策性研究（研究报告）
4．西北民族地区高等理科教育改革初探 《高等理科教育》2001.2
5．发展西部高等教育的战略思考 《教育研究》2001 .9
6．西部民族地区社会经济与高等教育发展的研究 《高等理科教育》2002.2
7. 中国大学学院模式变迁 《高等理科教育》2002年专辑
8. 西部少数民族大学生心理冲突及其调适的研究 《民族教育研究》2002.3
9. 西部少数民族大学生心理问题研究 《青海民族学院学报》2002.3
10. 西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考
民族学论集》 甘肃人民出版社 2002.5
11. 多媒体与网络技术对教学的影响 《兰州教育学院学报》2003.1
12. 甘南藏族自治州民族教育现状及思考 《西北高等教育》 2003.1
13. 大学教学改革的文化视野 《高等理科教育》 2003.3
14. 基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育《电化教育研究》 2003.5
15. 性别角色获得的民族学分析 《西北民族大学学报》2003.5
16. 高校教师与现代远程教育 《高等理科教育》 2003年专辑
17. 高校人文教育现状的分析与设想 《高等理科教育》 2003年专辑
18. 高校毕业生就业困难原因及对策浅议
《高等理科教育》 2003年专辑
19. SARS对国民心理承受力锤炼的理性思考
《SARS与中国社会》 兰州大学出版社（CSSCI） 2003.6
20. 浅谈人文教育的重要性 《理工高教研究》 2003.3
21. 加强民族心理学研究 《光明日报》2003.11.19（理论周刊）
22．保持开放心态与理解异质文化 《西北高等教育》2003.2
23．行为主义学习理论评析 《西北高等教育》2003.2
24．浅析科技领域女性成材的外部环境 《西北高等教育》2003.2
25．关于课程改革的几点思考 《西北高等教育》2003.2
26．大学生专业兴趣调查分析与对策 《中国现代教育论坛》2003.4
27．社会性别角色获得与民族文化系统 《西北师大学报》2004.1
28．性别角色刻板印象与女性发展的民族学研究《贵州民族研究》（CSSCI）2004.2
29．关于大学生对心理教育需求的差异性研究《青海民族学院学报》2004.3
30．心理学教学在大学生心理健康教育中的地位及作用《兰州教育学院学报》2004.4
31．心理教育在大学生成材过程中的重要性研究 《理工高教研究》2004.6
32．心理教育在高等教育中的差异性研究 《高等理科教育》（CSSCI）2004.6
33．新课程理念下的教师教育 《西北成人教育学报》2004.2
34．民族认知结构研究的心理学取向 《民族研究》 2004.6
35．西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考 《教育研究》2004.11
36．大学生厌学现象的调查分析—以2003年对兰州大学的调查为例 《兰州大学学报》2005.1
37．甘青藏族妇女社会地位探析 《青海民族研究》 2005.4
38．民族意识的内在体验和外在表现——一项关于民族意识的内在体验和外在表现的调查

《广西民族研究》2005．3

39．民族心理学视野中的民族意识研究 《民族学研究文集》

（全国第八次民族理论研讨会提交论文）2005年3月 民族出版社

40．甘南藏族妇女性别角色与社会地位的变迁 《兰州学刊》2005．6

41．弗洛伊德的民族心理学思想述论 《广西民族研究》2006。3
42．现代化背景下白龙江流域藏族社会文化的变迁
——甘肃大河坝社区的田野调查 《西北民族大学学报》2006。1
43．制约藏族妇女发展的民族心理因素及其成因《西藏民族学院学报》2006。4
44．浅析藏族妇女教育滞后的原因及应对措施《甘肃民族研究》2006。1

  本文关键词：基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：215090