作为成“人”的教育精神:人性视角的内涵分析

发布时间：2018-08-19 20:56

【摘要】：教育精神是一个语义模糊、有待深入分析的教育学术"新词"。教育精神体现教育的灵魂和本真,是教育诸善中的最高善,是具体教育行为的指向和灯塔,是教育性的表征。同时,教育精神也是教育的核心要旨、教育的终极价值理想,其内涵只能从人性视角、使人成"人"才能深刻理解,而且这也是德性审视的必然结果。作为成"人"的教育精神只有在对人性的深入探讨中才能厘清其真实意蕴。
[Abstract]:The spirit of education is a new word in educational science that needs to be deeply analyzed. The spirit of education embodies the soul and truth of education, is the highest good in education, is the direction and lighthouse of concrete educational behavior, and is the symbol of education. At the same time, the spirit of education is also the core of education, the ultimate value of education ideal, its connotation can only be deeply understood from the perspective of human nature, so that people become "people", and this is the inevitable result of moral examination. As a person, the educational spirit can only clarify the true meaning of human nature.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：全国博士后科学基金第53批面上资助项目“成‘人’视角的教师德性研究”(2013M531919) 教育部人文社会科学基金项目“教育公平的理论视域转换研究:从配置正义到关系正义”(12YJC880137)的阶段性成果
【分类号】：G40-011

【共引文献】

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本文编号：2192808