上好学政策面临的实践挑战与应对策略

发布时间：2018-09-14 13:23

【摘要】：实现所有适龄儿童"上好学"的政策话语,承载了人民群众的民生诉求,反映了人民群众在教育领域的切身利益和对义务教育的满意度。同时,这一政策话语也面临着实践挑战:入学机会的限定性与人民群众的选择性之间矛盾,公平教育的普惠性与优质教育的稀缺性之间矛盾,资源配置的外因性与教育质量的内生性之间矛盾。为此,我国需要创新义务教育提供方式、整合义务教育体系结构、创造公平教育过程和环境,将这一政策话语转化为政策实践。
[Abstract]:The policy discourse of "good school" for all children of school age carries the people's livelihood demands and reflects the people's vital interests in the field of education and their satisfaction with compulsory education. At the same time, this policy discourse also faces practical challenges: the contradiction between the limitation of access to school and the choice of the masses, the contradiction between the universality of fair education and the scarcity of quality education. There is a contradiction between the externality of resource allocation and the endogeneity of education quality. Therefore, our country needs to innovate the way of providing compulsory education, integrate the system structure of compulsory education, create the process and environment of fair education, and translate this policy discourse into policy practice.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学教务处;
【基金】：国家社会科学基金2009年度一般项目“和谐社会建设中教育利益协调的制度创新研究”(项目编号:09BSH021) 教育部人文社会科学重点基地2011年度重大招标课题“我国中部地区农村义务教育区域均衡发展研究”(项目编号:11JJD880037)研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2242833