我国农村中小学现代远程教育工程研究的现状及趋势

发布时间：2018-10-13 16:10

【摘要】：通过对2003-2012年中国知识基础设施工程(CNKI,中国知网)中与"农村中小学现代远程教育工程"相关的文献进行检索,从文献出版时间、文献所属数据库、作者所在单位、作者地域分布以及研究内容等方面对检索到的文献进行梳理、归纳,当前农村中小学现代远程教育工程的研究现状有如下几点:国家的政策和规划对于"农远"的发展起着关键的导向作用;研究内容上以"农远工程"资源应用占主导;研究的系统性、整体性还有待提高。从国家发展层面来看,该领域的未来研究趋势是:对于"农远工程"的研究应随着信息技术的发展而不断发展;加大比较研究力度,从发达国家、发展中国家的视角进行研究,为我国"农远工程"未来的发展方向提供一个科学的参考;对"农远工程"的研究,应始终从农村教育教学的实际出发,深入分析农村师生的实际教学需求,尤其是广大实施"农远工程"的地区,应动员研究机构、高校、乃至中小学教师,以农村广大师生为样本,充分开展对"农远工程"所承载的教育教学理念、先进的教育教学技术和手段为广大农村师生服务状况的研究,为农村基础教育的跨越式发展提供重要的、及时的参考。
[Abstract]:By searching the literature related to "Modern distance Education Project in Rural Primary and Middle Schools" in China's knowledge Infrastructure Project (CNKI, China knowledge Network) from 2003 to 2012, the author's unit, the time of publication, the database of literature, the author's unit, are analyzed. The author sorts out and sums up the retrieved documents from the aspects of geographical distribution and research contents. The current research status of modern distance education in rural primary and secondary schools is as follows: national policies and plans play a key guiding role in the development of "agricultural remote", the research content is dominated by "agricultural remote engineering" resource application; The systematicness and wholeness of the research need to be improved. At the national development level, the future research trends in this field are: the research on "agricultural remote engineering" should continue to develop with the development of information technology; and the comparative research should be strengthened to carry out research from the perspective of developed and developing countries. It provides a scientific reference for the future development direction of "Agricultural remote Engineering" in China, and the study of "Agricultural remote Engineering" should always proceed from the reality of rural education and teaching, and deeply analyze the actual teaching needs of teachers and students in rural areas. Especially in the areas where the "Agricultural remote Project" is implemented, we should mobilize research institutions, colleges and universities, and even teachers in primary and secondary schools, taking the vast number of teachers and students in rural areas as a sample to fully develop the educational and teaching concepts carried by the "Agricultural remote Project". Advanced educational and teaching techniques and means provide an important and timely reference for the study of the service situation of teachers and students in rural areas and for the leap-forward development of rural basic education.
【作者单位】：中国教育科学研究院教育政策研究中心;北京邮电大学教育技术研究所;
【分类号】：G434

【参考文献】

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