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传统政治文化:我国教育改革桎梏之维

发布时间:2018-10-13 17:04
【摘要】:学校教育作为一种社会实践活动,尽管有其独立性,但无法脱离传统政治文化的影响。在一定程度上,学校教育作为传统政治文化再生产的主要途径而存在着,并且制约着教育改革的深入进行。具体表现为:"服从"作为一种普遍的社会心理机制影响着教育改革目的的达成,"权威主义"作为一种管理方式阻抗着教育改革,"功利主义"制约着教育改革的实然选择。
[Abstract]:As a kind of social practice, school education has its independence, but it cannot be separated from the influence of traditional political culture. To some extent, school education exists as the main way of reproduction of traditional political culture, and restricts the deepening of educational reform. As a universal social psychological mechanism, "servitude" affects the achievement of educational reform, "authoritarianism" as a management method impedes educational reform, and "utilitarianism" restricts the actual choice of educational reform.
【作者单位】: 鲁东大学教育科学学院;
【基金】:教育部人文社科项目《重构学校教育的政治功能研究——学校教育如何帮助个体过一种有尊严的生活》(项目编号10YJA880160) 鲁东大学科研基金项目《语言、身体与自我发展——学生生存状态的社会语言学研究(项目编号:WY20063801)的阶段性成果
【分类号】:G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2269337


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