微信与QQ支持下基于任务驱动的协作学习之比较研究

发布时间：2018-10-15 19:04

【摘要】：为把微信、QQ应用于教学,文章讨论了对两种技术支持下基于任务驱动的协作学习设计,阐述了基于微信和QQ的协作学习具有的一些特点、功能。以"影视后期制作"课程为例,就教学利用这两种技术手段表现出来的差异,如群聊的发言频数、发言数频度的活跃程度、学习的满意度等作了分析。对相关图表数据的总结得出:利用微信进行协作学习具有一定优势,学习反馈比较及时,学习更便捷、灵活;能够更有效地激发学生的学习兴趣,促进协作学习顺利进行,取得比较好的教学效果。
[Abstract]:In order to apply WeChat and QQ to teaching, this paper discusses the design of task-driven collaborative learning supported by two technologies, and expounds some characteristics and functions of collaborative learning based on WeChat and QQ. Taking the course of film and television post-production as an example, this paper analyzes the differences in teaching and using these two techniques, such as the speaking frequency of group chat, the active degree of speaking frequency, and the degree of learning satisfaction. The conclusion of the related chart data shows that: using WeChat for collaborative learning has some advantages, learning feedback is more timely, learning is more convenient and flexible, can more effectively stimulate students' interest in learning, and promote the smooth progress of collaborative learning. Better teaching results have been achieved.
【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2273530