启蒙话语视域下的中国近代教育制度考量

发布时间：2018-11-02 16:02

【摘要】：思想启蒙与民族认同和文化反思的思潮相互交错,使不同时代的思想者产生异质的认识逻辑。以启蒙为导向的现代性追求自20世纪初期以来,在中国知识分子精英中曾产生过强烈而持久的激励作用,并被转化为革命的动力。启蒙话语具有批判性和创造性,启蒙话语视域下的中国近现代教育是一种现代与传统、交融语境中教育主题的独特书写。
[Abstract]:Ideological enlightenment, national identity and cultural reflection intertwined each other, resulting in heterogeneous cognitive logic among thinkers of different times. Since the beginning of the 20th century, the enlightenment oriented pursuit of modernity has produced a strong and lasting incentive role among the Chinese intellectual elite, and has been transformed into the motive force of revolution. Enlightenment discourse is critical and creative. Chinese modern education is a kind of modern and traditional writing in the context of enlightenment discourse.
【作者单位】： 上海电力学院;
【分类号】：G529

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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