预防和干预青少年自杀危机:家校合作模式

发布时间：2024-06-23 13:11

　　在文献综述的基础上,对青少年自杀的意图、影响因素以及干预模式进行批评性讨论和分析:首先对青少年自杀类型进行重新定义,将其区分为由相对慢性危险因素导致的计划型自杀和由相对急性危险因素导致的冲动型自杀;结合青少年期是个体心理、情绪和个性发展的暴风雨期这一特性,分析青少年的自杀问题对家庭和学校系统的路径依赖,肯定青少年自杀不仅反映其自身的脆弱性,更呈现出其长期所处的家庭或学校系统未决问题,强调家校合作预防和干预青少年自杀的重要性;此外,对影响青少年自杀的诸多因素进行重新梳理,根据自杀诱发的不同阶段,区分为前置因素、促成因素、诱发因素和保护因素,以讨论不同因素对不同阶段的影响,并基于此,从实践的角度,提出家校合作预防和干预青少年自杀的工作模式、工作策略和工作手法等。

【文章页数】：13 页

【部分图文】：

图1青少年自杀诱发因素的路径分析

综合表1中的保护和危险因素，笔者将其呈现的发展路径依赖归纳为图1。结合表1与图1可以看出，青少年自杀诱发因素可以分为危险因素和保护因素两大因素群，涉及个人、家庭、学校和社会四大领域，是否选择自杀是两大因素群的博弈结果。从自杀的动力过程可以看出，个人、家庭、学校和社会四大类组成的青....

本文编号：3995513