《远程教育杂志》2015年01期

发布时间：2017-01-03 11:45

  本文关键词：中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势，由笔耕文化传播整理发布。

《远程教育杂志》 2015年01期

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中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势

       

【摘要】：随着社会的发展,远程教育在建设全民学习型社会过程中显得越来越重要,因此,从整体上认清我国远程教育发展演进的理论体系、研究热点、研究前沿显得格外必要。使用知识可视化软件Citespace对CSSCI数据库中与远程教育主题相关的数据进行量化统计,通过绘制共引网络图谱,明晰我国远程教育基本理论的演进历程和核心文献,并根据主题词的共现及时序分布,探索了中国远程教育的研究热点以及研究的趋势,找出对突现术语的辨别并深入分析了中国远程教育研究前沿领域。

【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;
【关键词】：
【基金】： 全国教育科学规划教育部重点课题“促进批判性思维发展的在线学习活动设计”(项目编号:DCA130221)资助
【分类号】：G434
【正文快照】：

一、研究背景发展远程教育是建设终身学习型社会的有效途径,是促进教育公平的重要手段。刘艳华认为,随着现代教育技术的飞速发展,新的技术不断涌现,远程教育学科正在经历巨大的变化。[1]然而,哪些核心文献及作者对我国远程教育各个方向的发展历程产生重要影响?当前研究热点是

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