课堂教学中学生价值理性的培育

发布时间：2018-11-15 09:36

【摘要】：在价值多元的今天,价值理性在价值选择和价值实践中的重要性日益凸显。但是,在以往的价值教育研究中,价值理性问题在一定程度上被忽视,课堂教学实践中学生价值理性的培育问题也没有引起足够的重视。在梳理学术界现有理论基础之上,将价值理性界定为"价值合理化的形式与能力",包含价值选择理性与价值实践理性两个维度的内容,并提出在课堂教学中通过对比和质疑的路径来培育学生的价值理性。
[Abstract]:Nowadays, value rationality is becoming more and more important in value selection and value practice. However, in the study of value education in the past, the problem of value rationality is ignored to a certain extent, and the cultivation of value rationality of students in classroom teaching practice is not paid enough attention to. On the basis of combing the existing academic theories, the value rationality is defined as "the form and ability of value rationalization", which includes two dimensions: value choice rationality and value practical rationality. And put forward the way of contrast and doubt to cultivate the value rationality of students in classroom teaching.
【作者单位】： 国家教育行政学院教育行政教研部;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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