视野下移中的农村教师生活史研究
发布时间：2018-11-15 19:07
【摘要】：学术视野的下移,促使历史研究从精英走向大众。将生活史研究引入到教育历史的研究中,以扎根基层的农村教师为研究对象,以农村教师的家庭、学校、社会生活的演变为主要研究内容,运用文献分析、田野考察、口述史、教育叙事等多学科的方法与途径,进行农村教师生活史研究,有利于还原历史的多元风貌,拓展教育史研究的领域,可成为未来教育史研究的一个发展方向。
[Abstract]:The decline of academic field of vision impel the historical research from elite to the masses. This paper introduces the study of life history into the study of educational history, taking the rural teachers who take root at the grass-roots level as the object of study, taking the evolution of rural teachers' family, school and social life as the main research contents, using literature analysis, field investigation, oral history, etc. The research on the life history of rural teachers is beneficial to the restoration of the pluralistic features of history and the expansion of the research field of educational history, which can become a developing direction of the future research on the history of education.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目“建国后农村教师生活样态研究——D村教师生活史”(编号:10ssxt111) “联校教育社科医学研究论文奖计划”2011-2012年度课题“建国后农村教师生活样态研究——基于D村教师生活史的考察”(编号:JY11021)的阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
[Abstract]:The decline of academic field of vision impel the historical research from elite to the masses. This paper introduces the study of life history into the study of educational history, taking the rural teachers who take root at the grass-roots level as the object of study, taking the evolution of rural teachers' family, school and social life as the main research contents, using literature analysis, field investigation, oral history, etc. The research on the life history of rural teachers is beneficial to the restoration of the pluralistic features of history and the expansion of the research field of educational history, which can become a developing direction of the future research on the history of education.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目“建国后农村教师生活样态研究——D村教师生活史”(编号:10ssxt111) “联校教育社科医学研究论文奖计划”2011-2012年度课题“建国后农村教师生活样态研究——基于D村教师生活史的考察”(编号:JY11021)的阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 邬志辉;;论教育实践的品性[J];高等教育研究;2007年06期
2 许斌,定宜庄;一个口述史学者的口述——定宜庄博士访谈[J];黑龙江民族丛刊;2003年05期
3 胡悦晗;谢永栋;;中国日常生活史研究述评[J];史林;2010年05期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 张宇;郭佳;;叩问:“智慧型”教师——亚里士多德“实践智慧”思想的启示[J];教育与教学研究;2012年02期
2 杨小秋;;教师专业实践属性的确证[J];湖南师范大学教育科学学报;2009年02期
3 林丹;;布局调整,渐行渐远——兼论农村中小学布局调整过程中地方政府的改革智慧[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年06期
4 周向频;陈U喕，
本文编号：2334181
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