国际科学素养测评对我国科学学科测评的启示

发布时间：2018-12-10 15:24

【摘要】：本文在分析PISA、TIMSS和NEAP三项国际学生科学素养测评现状的基础上,提出对我国科学素养测评的启示:1.明确测评目标和测试框架,在深入研究课程教材的基础上设计恰当的试题;2.根据测评目标,采用科学的测评方法和工具;3.多维度收集学生学业成绩信息,进行合理解释。
[Abstract]:On the basis of analyzing the current situation of PISA,TIMSS and NEAP, this paper puts forward the enlightenment to the scientific literacy evaluation of our country: 1. Clear evaluation goals and test framework, on the basis of in-depth study of curriculum materials, the design of appropriate test questions; 2. According to the evaluation goal, adopt scientific evaluation methods and tools; 3. Collect students' academic achievement information and explain it reasonably.
【作者单位】： 上海市浦东教育发展研究院;
【分类号】：G424.74

【共引文献】

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本文编号：2370806