论教师教育全程实践教学体系的构建

发布时间：2019-01-22 15:21

【摘要】：教师教育全程实践教学体系是以学生教育教学实践能力形成为目标的全时间段、多元化内容、多样化手段与形式的实践教学体系。具有全程性、多样性、多元性与整合性的特点。教师教育全程实践教学体系构建的理论基础是教师专业化的理念,实践基础是基础教育新课程改革的要求,现实基础是改革高师院校实践教学模式的需要。构建教师教育全程实践教学体系要遵循实践性、目标性、整体性、多样性与能力评价的原则。
[Abstract]:The teaching system of the whole process of teacher education is a practical teaching system which aims at the formation of students' practical ability in education and teaching, with diversified contents, various means and forms. It has the characteristics of whole process, diversity, diversity and integration. The theoretical basis of the construction of the teaching system in the whole process of teacher education is the concept of teacher specialization, the practical basis is the requirement of the new curriculum reform of basic education, and the practical basis is the need of reforming the practical teaching mode in normal colleges and universities. To construct the teaching system of the whole process of teacher education, we should follow the principles of practicality, goal, integrity, diversity and ability evaluation.
【作者单位】： 通化师范学院基础教育研究所;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题“教师教育全程实践教学体系构建研究”的阶段性研究成果(项目编号:GH11475)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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