新加坡和韩国德育的特点及其启示

发布时间：2019-01-26 15:03

【摘要】：正经过多年努力,新加坡和韩国的物质文明及精神文明建设都取得了举世瞩目的成就,尤其是两国的道德教育更为世人所称道。我国与新加坡、韩国一样,都曾受到外国的侵略和压迫,都有东方儒家文化的背景与文化根基,都面临着经济全球化条件下东西方文化的融合与碰撞。因此,研究新加坡和韩国德育的特点,借鉴其成功经验,对我国加强公民道德建设和提高学校德育的实效性有一定的启示作用。一、新加坡和韩国德育的特点1.在德育目标上,注重民族精神的传递与弘扬1991年新加坡政府确立了以"国家至上,社会为
[Abstract]:After years of hard work, the material and spiritual civilization construction in Singapore and South Korea has made remarkable achievements, especially the moral education in both countries. China, like Singapore and South Korea, has been invaded and oppressed by foreign countries, has the background and cultural foundation of Eastern Confucian culture, and is faced with the integration and collision of East and West cultures under the condition of economic globalization. Therefore, studying the characteristics of moral education in Singapore and South Korea and drawing on its successful experience can enlighten our country to strengthen the construction of civic morality and to improve the effectiveness of moral education in schools. First, the characteristics of moral education in Singapore and South Korea 1. With regard to the goal of moral education, the Singapore Government established in 1991 that "the country is paramount and the society is the most important thing", emphasizing the transmission and promotion of the national spirit.
【作者单位】： 江苏理工学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 魏晓文,孙淑秋;新加坡公民道德教育的特点及启示[J];思想理论教育导刊;2004年12期

2 肖薇;;儒家思想在韩国的德育功能研究[J];黑龙江科技信息;2009年28期

3 师建龙;新加坡道德教育的方法与途径[J];教学与管理;2004年06期

4 赖水随;;韩国中小学的公民道德教育及启示[J];教学与管理;2007年25期

5 唐晓娟;新加坡公民和道德教育课程与我国思想政治课程的文本比较[J];现代中小学教育;2005年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张文学;丁振国;;韩国中小学道德教育研究[J];比较教育研究;2010年03期

2 吴威威;近年来国内关于公民道德的研究综述[J];道德与文明;2005年03期

3 韩迎春;张蕾;;中国新加坡中小学校德育过程的设计分析[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年04期

4 王天桥;刘红;;新加坡小学《公民与道德教育课程标准》的特点及启示[J];贵州教育学院学报;2008年10期

5 罗佳;;新加坡的公民教育及启示[J];湖南工业职业技术学院学报;2011年03期

6 韩迎春;;中国与新加坡中小学德育过程的设计比较[J];河北师范大学学报(教育科学版);2010年08期

7 谢翠蓉;;道德教育:新加坡高校教育成功的启示[J];大学教育科学;2008年03期

8 王奇;;中新两国道德教育的比较研究[J];教学与管理;2006年06期

9 田晓媛;;新加坡中小学道德教育特点及现实价值[J];理论经纬;2010年00期

10 韩迎春;杨淑玲;;论理想信念教育的时代性和阶段性[J];南昌大学学报(人文社会科学版);2011年03期

相关硕士学位论文 前10条

1 李裔群;政府在建立社会主义荣辱观长效机制中作用的研究[D];云南大学;2010年

2 吴维;国际旅游岛建设与海南公民道德素质提升问题研究[D];海南大学;2011年

3 程增俊;现代化进程中公民道德建设研究[D];首都师范大学;2006年

4 周承云;新加坡青少年公民教育的研究和启示[D];中央民族大学;2007年

5 秦莉;中国与新加坡义务教育阶段学校德育比较[D];西北师范大学;2007年

6 董文武;中国现代化与公民道德建设[D];辽宁师范大学;2007年

7 王天桥;中国和新加坡中小学道德教育比较研究[D];贵州师范大学;2007年

8 郭花;社会主义市场经济道德体系构建研究[D];武汉理工大学;2007年

9 朱怡娜;儒家伦理视域下的现代中国家庭道德教育研究[D];南京林业大学;2008年

10 郜影;新加坡学校公民道德教育研究[D];南昌大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘光彩;张汉芳;;儒家家庭伦理对韩国家庭的影响[J];教育评论;1996年04期

2 乔梁;新加坡小学《公民与道德教育》课程纲要简介[J];课程.教材.教法;1995年05期

，

本文编号：2415610