大学生学习倦怠与主观幸福感的关系研究
[Abstract]:In order to explore the relationship between learning burnout and subjective well-being of college students, 442 college students were tested with the Learning Burnout scale, coping style scale and subjective Well-being scale. The purpose of the test was to explore the relationship between learning burnout and subjective well-being, including inappropriate behavior, low mood and low sense of achievement. The investigation shows that there is a certain phenomenon of burnout in the study of college students, which is inevitable. The subjective well-being varies with the students' grade and gender. Generally speaking, the higher the degree of learning burnout, the lower the subjective well-being, and vice versa.
【作者单位】: 滁州学院教育科学学院;
【基金】:安徽省教育厅人文社科一般项目(2010sk473) 滁州学院级青年基金项目(2008sk001Q)
【分类号】:B844.2
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:2424389
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