课堂消费:基于人本理念的教学质量新支点

发布时间：2019-02-19 12:49

【摘要】：随着在教育领域的投入不断加大、加强,原有的经济教育、厉行节约的教育实施理念被认为是不合时宜。在教育历史的转折时刻,本文提出了与时俱进的基于人本理念的课堂消费论。通过对教学支点的探索与确立,试图在理论上调整、改变传统的关于教学各关系体之间的关系,在现实中提升教学过程的质量,以及客观地评价教学过程。
[Abstract]:With the increasing and strengthening of the investment in the field of education, the original economic education and the educational implementation idea of strict economy are considered to be out of date. At the turning point in the history of education, this paper puts forward the theory of classroom consumption based on humanism and keeping pace with the times. Through the exploration and establishment of the teaching fulcrum, this paper attempts to adjust the theory, change the traditional relationship between the various relations in teaching, improve the quality of the teaching process in reality, and objectively evaluate the teaching process.
【作者单位】： 西北大学外国语学院;
【基金】：国家科技部基础专项“宁夏少数民族地区中小学学生科学思维培养及试点学校建设”的阶段性成果,批准文号国科2011IM020700
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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