教育生物学的领域建构

发布时间：2019-03-15 21:16

【摘要】：教育生物学是生物科学与教育科学相融合的一个新兴的交叉研究领域。教育生物学作为一个领域刚刚诞生,但是却有着漫长的探索历程。目前在世界范围内建立了大量的专业研究机构,为本科生、硕士研究生、博士研究生开设了不同层次的专业课程,各种研讨会此起彼伏。此外,在美洲、欧洲和亚洲都创办了该领域的杂志,出版了专业书籍,成立了学术性组织。教育生物学将完整人作为研究与培养的目标,采用超学科的新兴研究范式,借助超学科的溯因推理法等研究方法,把学习者的外在行为表现、内在心理过程和内在生理机制统一起来,该领域的发展对于人才的培养与综合国力的提升具有重要的意义。
[Abstract]:Educational biology is a new and cross-cutting research field which combines biological science and educational science. Educational biology has just been born as a field, but it has a long course of exploration. At present, a large number of professional research institutions have been set up around the world, offering professional courses at different levels for undergraduates, graduate students and doctoral students, and various seminars have been held one after another. In addition, magazines, professional books and academic organizations have been created in the Americas, Europe and Asia. Educational biology regards complete human being as the goal of research and cultivation, adopts the new research paradigm of transdiscipline, and uses the method of extrinsic reasoning, etc., to express the external behavior of learners. The development of this field is of great significance to the cultivation of talents and the promotion of comprehensive national strength.
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;
【基金】：国家教育部人文社会科学一般项目(10YJAZH139) 国家教育部留学回国人员科研启动基金(第44批) 上海市教委科研创新项目重点项目(11ZS46)
【分类号】：G40-056

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前1条

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相关硕士学位论文 前2条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2440994