试论教师与家长互动的情感理解

发布时间：2019-04-03 18:32

【摘要】：情感是影响教师与家长互动的重要因素之一。教师与家长的情感理解是促进双方互动的基本途径,也是实现双方互动的理想状态的必要条件。教师与家长互动过程中横亘着多种阻隔因素,严重妨碍了教师与家长之间的情感理解,破坏了双方互动的性质与功能。考虑到情感理解的要求与特点,针对情感阻隔的消极作用,教师应该扮演一个主动和积极的角色,通过经验开放、移情体验、质性探索、持续反思等路径促进自身与家长的情感理解。
[Abstract]:Emotion is one of the important factors that affect the interaction between teachers and parents. The emotional understanding between teachers and parents is not only the basic way to promote mutual interaction, but also the necessary condition to realize the ideal state of mutual interaction. In the process of interaction between teachers and parents, there are many barrier factors, which seriously hinder the emotional understanding between teachers and parents and destroy the nature and function of interaction between teachers and parents. Considering the requirements and characteristics of emotional understanding and the negative effect of emotional barrier, teachers should play an active and positive role, open through experience, empathic experience, qualitative exploration, Continuous reflection and other ways to promote their own and parents' emotional understanding.
【作者单位】： 珠海市教育局教育研究中心;
【基金】：广东省教育科学“十二五“规划2012年度课题“认知学徒制视野下新教师专业成长的理论与实践研究”(编号:2012YQJK160)阶段性成果
【分类号】：G459

【共引文献】

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