德育灌输的重新审视

发布时间：2017-03-18 22:01

  本文关键词：德育灌输的重新审视，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，“灌输”日渐成为我国教育界所关注的热点问题，人们关于它的争论也日益激烈，这主要源于学者们对“灌输”的不同解释。通过对“灌输”一词的历史考察，我们会发现，我国所使用“灌输”一词与西方国家存在差别。本文试图对“灌输”的中西方含义以及对德育灌输争论做一个系统梳理，这对分析我国教育领域对“灌输”争论的原因以及澄清我们在真正意义上使用的“灌输”的内涵和实质提供了参考依据。 一、德育灌输的历史考察。首先，对“灌输”本身的词义进行梳理。通过梳理发现，中西方对“灌输”的理解并不相同，西方的“灌输”带有明显的强制性，而中文中“灌输”是中性词。其次，从“灌输”是一种教育隐喻的角度对其进行分析。“灌输”仅仅是一种教育隐喻，不是教育概念。再次，对德育灌输的实质进行分析。要正确理解德育灌输必须立足于现代德育观。最后，，概述德育灌输在世界范围内的形成和发展历程。 二、德育灌输之争论及辨析。本部分先是从反对德育灌输和支持灌输两个角度分析德育灌输存在争论的实质及其意义，然后针对当下理论界存在的几种争论焦点做出分析和评价：“灌输”德育是否等同于规训教育；“灌输”德育是“无用”还是“过时”。 三、德育灌输何以必要。这部分分成两个部分，一是对德育灌输认识的误区进行分析，二是分析德育灌输在哪些方面是必要的。德育灌输是传播德育文化的需要，是培育社会主流价值观的需要；“灌输”德育是主体德育的题中之义；德育灌输是实现“适应”与“超越”价值取向统一的需要；德育灌输在儿童早期是必要的。
【关键词】：德育 灌输 隐喻
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G410
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-12
• 第一章 德育灌输的历史考察12-22
• 一、 “灌输”词义的历史考察12-13
• 二、 灌输——一种教育隐喻13-16
• （一） 隐喻“灌输”的时效性14-15
• （二） “灌输”隐喻本身的单向性15-16
• 三、 对德育灌输内涵及实质的分析16-17
• 四、 德育灌输的历史演进17-22
• （一） 德育灌输存在和发展的社会土壤17-19
• （二） 列宁“灌输”原理的提出19-22
• 第二章 德育灌输之争论及辨析22-39
• 一、 反德育灌输之论22-26
• （一） 杜威反灌输之论22-24
• （二） 国内反灌输之论24-26
• 二、 与反灌输者不同的观点26-29
• （一） 马克思灌输原理及对我国的影响26-27
• （二） 涂尔干、夸美纽斯的灌输之论27-29
• 三、 德育灌输争论的实质分析29-36
• （一） 反德育灌输论提出的历史背景29-30
• （二） 杜威的道德教育思想的理论基础30-32
• （三） 涂尔干、夸美纽斯灌输之论的历史背景及依据32-36
• 四、 当下关于德育灌输争论的焦点36-39
• （一） “灌输”德育是否等同于规训教育36-37
• （二） “灌输”德育是“无用”还是“过时”？37-39
• 第三章 德育灌输何以必要39-50
• 一、 对德育灌输认识的误区分析39-43
• （一） 工具理性主义的影响39-40
• （二） “主知主义”的影响40
• （三） 受社会本位论的影响40-41
• （四） 教育活动实施中的偏差41-43
• 二、 德育灌输何以必要43-50
• （一） 德育的文化视角43-45
• （二） “灌输”德育是主体德育的题中之义45-47
• （三） 德育实现“适应”与“超越”的价值取向统一的需要47-48
• （四） 德育灌输在儿童早期是必要的48-50
• 结语50-51
• 参考文献51-54
• 攻读硕士期间发表论文54-55
• 后记55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 孙喜亭;马克思主义与德育的灌输原理[J];北京师范大学学报;1991年06期

2 王策三;教育主体哲学刍议[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年04期

3 肖川;主体性道德人格教育:概念与特征[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年03期

4 季爱民;试析灌输对道德教育的影响[J];教师教育研究;2004年01期

5 张宁娟;论灌输在道德教育中的意义及其实现[J];教师教育研究;2004年01期

6 李润海,左鹏;坚持和发展马克思主义灌输原理[J];清华大学学报(哲学社会科学版);2002年04期

7 杨启华;;从德育功能的角度看道德灌输[J];教育探索;2008年12期

8 王萍;关于“灌输论”研究综述[J];探索;2005年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张保明;论德育灌输[D];华中师范大学;2001年

  本文关键词：德育灌输的重新审视，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255057