广西省教育会研究（1935-1949）

发布时间：2017-03-19 03:03

  本文关键词：广西省教育会研究（1935-1949），由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：广西省教育会是一个旨在研究和发展全省教育的民众教育社团。它始创于1908年,开展的教育活动取得了较大成绩,但由于政局动荡,几度停止活动。到20世纪30年代初,在教育救国思潮的影响、新桂系改革的推动以及组织自我完善的需要等因素推动下,广西省教育界人士于1935年8月重组广西省教育会。此后,该会在积极开展各项教育活动、努力参与社会活动的同时协助政府开展政治、经济、文化建设,在建设广西模范省的过程中做出了重要贡献。虽然因受到诸多因素的影响,该会作用未能得到充分发挥,但该会的成立及其活动体现了当时人们对文化教育的渴求,其经验教训对我们今天发展教育依然具有一定的借鉴意义。 本文主要以20世纪三四十年代广西省教育会为研究对象,探讨该会产生及发展的过程、主要活动、社会影响以及对它进行客观评价,总结其存在问题和制约因素,正文分成四部分。 第一部分为广西省教育会的缘起和筹建。主要分析早期该会的活动及其贡献、该会重建的历史背景和筹备建立的过程,使人们对广西省教育会重建的内外因素和发展演变有较为清晰的认识。 第二部分为广西省教育会的会员构成及组织结构。从横向分析该会会员的构成和组织运行基本情况,使人们能对广西省教育会会员的组成、分布及组织内部运行等有进一步的了解。 第三部分为广西省教育会的主要活动。着重分析该会开展的诸如教育学术研究、创办教育文化刊物、战时教育、战后教育复员等活动,同时介绍该会开展的社会活动。 第四部分为广西省教育会的历史作用及评价。辩证地分析了广西省教育会起到的历史作用及存在问题、所受的制约因素。
【关键词】：广西 新桂系 教育会 普及国民基础教育
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G529;K26
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 前言9-13
• 一、广西省教育会的缘起及筹建13-19
• (一) 早期广西省教育会的活动及其贡献13-14
• (二) 广西省教育会重建的历史背景14-17
• 1. 20世纪30年代教育救国思潮的影响14-15
• 2. 新桂系锐意改革的推动15-16
• 3. 广西省教育会自我完善的需要16-17
• (三) 广西省教育会的筹建17-19
• 1. 重建基层组织17-18
• 2. 成立广西省教育会筹备委员会18-19
• 二、广西省教育会的成立及其组织结构19-27
• (一) 广西省教育会成立的目的及任务19-20
• 1. 广西省教育会的成立19
• 2. 广西省教育会成立的目的及任务19-20
• (二) 广西省教育会的成员构成及组织结构20-27
• 1. 广西省教育会的成员构成20-21
• 2. 广西省教育会的组织结构21-27
• 三、广西省教育会的主要活动27-41
• (一) 充实和加强会务行政工作27-28
• 1. 策进各县市教育会工作27-28
• 2. 战后适时调整政策,健全组织结构28
• (二) 发展教育28-37
• 1. 举办教育座谈会28-30
• 2. 创办《教育与文化》30-31
• 3. 参与国民基础教育普及运动31-35
• 4. 注重开展战时教育活动35
• 5. 参与战后的教育复员工作35-37
• (三) 广泛开展社会活动37-41
• 1. 设立教育职业介绍所37-38
• 2. 组织开展广西教育号滑翔机运动38-39
• 3. 设立民众书报阅览室39-40
• 4. 协助成立广西民主宪政协进会40-41
• 四、广西省教育会的历史作用及评价41-54
• (一) 广西省教育会的历史作用41-51
• 1. 促进了民主教育的发展41-42
• 2. 推动了广西国民教育的改革42-46
• 3. 提高了教育工作者的科研能力46-47
• 4. 促进文化的发展和繁荣47-49
• 5. 有利于新县制的推行49-51
• (二) 制约广西省教育会发展的因素51-54
• 1. 广西省教育会自身存在的问题51-52
• 2. 制约广西省教育会发展的外部因素52-54
• 结语54-56
• 参考文献56-60
• 读硕期间发表的论文60-61
• 后记61-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：255403