教师清晰授课行为研究

发布时间：2017-03-29 12:04

  本文关键词：教师清晰授课行为研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：有关有效教学行为的研究在国内外已经延续了几十年,理论研究的成果颇为丰富,在国内的教育实践中,当下的新课程改革仍然对有效教学行为投注了极大的热情。清晰授课作为主要的有效教学行为,一直散见于各种研究之中,缺乏系统的研究。 本研究基于真实情境下的课堂观察,对教师清晰授课的现状、呈现的问题给予全面的理论分析,并尝试从语言学、逻辑学的视角对教师清晰授课进行系统的研究,从而为教师清晰授课的现状提出意见。
【关键词】：清晰授课 语言清晰 逻辑清晰
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G420
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-7
• 绪论7-17
• 一、选题缘由及意义7-8
• 二、相关概念界定8-12
• 三、清晰授课的理论基础12-14
• 四、研究内容及研究方法14-17
• 第一章 清晰授课研究缘起及分析框架17-29
• 一、研究缘起17-26
• 二、分析框架26-29
• 第二章 课堂观察及方法运用29-35
• 一、研究方法的选择29-31
• 二、研究资料的搜集与整理31-35
• 第三章 基于课堂观察的教师清晰授课及其分析35-63
• 一、教师授课中语言的清晰35-50
• 二、教师授课中逻辑的清晰50-63
• 第四章 教师清晰授课的问题及建议63-73
• 一、教师授课中语言清晰的问题63-66
• 二、教师授课中逻辑清晰的问题66-70
• 三、对教师清晰授课的建议70-73
• 第五章 结论73-75
• 附录75-77
• 参考文献77-81
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果81-83
• 致谢83-85
• 个人简历85-86

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 姚利民;中外教育家有效教学思想初探[J];湖南大学学报(社会科学版);2005年03期

2 王红梅;;影响语篇连贯的因素[J];吉林化工学院学报;2011年02期

3 周景芝;;有效教学的教师行为探析[J];现代教育科学;2007年08期

4 洪松舟;卢正芝;;教师有效教学场域中清晰授课能力浅析[J];教育理论与实践;2007年22期

5 陈向明;;扎根理论的思路和方法[J];教育研究与实验;1999年04期

6 姚利民;大学有效教学特征之研究[J];现代大学教育;2001年06期

7 程红,张天宝;论教学的有效性及其提高策略[J];中国教育学刊;1998年05期

8 王自贵;何向东;;论莱布尼茨充足理由原则的哲学意蕴[J];自然辩证法研究;2011年09期

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本文编号：274416