培训讲师现状及其专业发展的调查研究

发布时间：2020-07-19 20:39

【摘要】：在21世纪知识经济的时代背景下，人才成为社会第一生产力。为了顺应时代的发展，近年来我国培训市场发展迅猛，与此同时催生了培训讲师职业的形成。但是在培训讲师成为很多人心目中具有光环、富有前景的职业的同时，也暴露出不少亟待解决的问题，如新手入行缺乏专业准备和准入要求；虽然一些优秀讲师是培训界的骄傲，但培训讲师队伍整体素质不高、水平参差不齐；无论是从培训讲师自身还是从整个培训行业来看，专业发展的自主意识和自为能力不强等。凡此种种，将成为整个培训市场发展的瓶颈。因此尽快提升培训讲师队伍的专业水平是确保整个行业健康发展的关键因素之一，也成为业内关注的焦点。如何根据培训讲师的职业特点为培训讲师提供一条切实可行的专业发展途径是本文关注的重点。本文首先从目前培训市场发展的现状入手，以培训讲师和教师专业发展理论为指导，根据研究初期对部分培训讲师访谈的结果，设计了《上海市咨询公司培训讲师群体现状调查问卷》。问卷调查的样本是252个签约于咨询公司的培训讲师，地域范围主要集中在长三角地区，以上海为重点，辐射周边浙江和江苏两省。论文较全面而深入地从七个方面对这些样本数据根据SPSS统计软件形成的结果进行了分析，并在较为全面地掌握培训讲师队伍的总体现状之基础上，重点就适合培训讲师职业特点的一种专业发展途径——档案袋技术及其应用进行了探讨。论文的结构和各部分内容如下：第一部分绪论，包括研究课题的提出，研究的设想和研究的技术路线等。第二部分专业发展理论综述，包括培训讲师专业发展研究，教师专业发展理论综述和教师专业发展研究对本研究的启示。由于目前对培训讲师专业发展途径的研究太少，我主要通过借鉴教师专业发展理论对培训讲师专业发展进行研究。第三部分培训讲师现状的调查结果及分析，主要包括培训讲师群体的基本情况、培训讲师承担的课程类别、培训讲师的工作压力情况、培训讲师的工作价值感情况、培训讲师的薪酬情况、培训讲师的持证情况、培训讲师的专业发展情况、研究结论等。这部分通过对培训讲师基本状况较为全面的分析了解，为提出合适的培训讲师专业化发展途径奠定基础。第四部分培训讲师专业发展途径——档案袋技术。根据理论研究、数据统计结果以及访谈结果，本文提出建立“培训讲师档案袋”作为培训讲师专业发展的自主性途径之一。本部分包括培训讲师档案袋的概念、特点、内容等，还包括如何开发培训讲师档案袋以及培训讲师档案袋设计的实例等。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G451.1
【图文】：

培训机构,员工培训,培训市场,政府

将是一种极其宝贵的战略资源，对这一战略资源的开发会不断增加值，而培训是人力资源开发的重要措施和手段。因此把培训视为一种投是看成一项消费或可有可无的任务，造就、培育和留住一大批人才是许企业的共识。①摩托罗拉的一项数据表明，他们针对员工培训每投入10亿美元的费用，在利润上获得30亿美元的回报;宝洁公司每年投入在员工培训方面的占公司全年营业收入的1.5%一%2;联邦快递公司除了公司组织的培训，予全球所有员工2500美金自由支配的培训费用……。②计表明，1991年全国培训机构是以政府类型组织的技能培训为主，00余家，而2000年全国各类培训机构达到38000家，在这38000家培有20000家是私营咨询公司，这类公司同时也提供培训服务，其余的1政府培训机构。统计数据显示，中国培训业的规模正在飞速增长，国的培训市场规模是100亿元，2001年是300亿元，2002年中国培训到加00亿元。③

性别分布

(一)性别分布情况在252份有效问卷中，男性样本169份(占总样本数的67.1%)，女性样本83份(占总样本数的犯.9%)(参见图3一1)。图3一1性别分布图通过样本采集数据显示，男性培训师占了绝大多数。通过对访谈对象反馈的信息进行归纳总结，了解到出现这种情况的主要原因是:第一，培训需求与供给之间的阶段性时代特征及国内教育体制、企业发展阶段的特殊性决定了这一现象的出现。培训市场一直以来对营销类、管理类等课程的需求最为迫切。由于长期以来，我国高等教育在政策导向和专业设置方面具有相对滞后性，与国家的产业结构调整步伐不相协调，从而导致市场对人才的实际需求长期得不到有效解决，尤其是我国经济在由双轨制向市场经济逐渐过渡后，对于营销类和现代企业管理类人才的需求出现“井喷”，而现行的高等教育无法短时间内完成对这两类人才的培养

曲线图,年龄,曲线图,讲师

(二)年龄分布情况本次调查显示，年龄分布于35岁左右(31一39岁)的培训讲师人数明显高于其他年龄层次(参见图3一2)。图3一2年龄曲线图通过对访谈采集的信息和问卷采集的数据进行分析，我们发现，目前处于31一39岁之间的职业培训讲师具备下列特征:第一、正处于年富力强时期，精力旺盛，能够承受培训这一高强度职业所带来的压力，正处于做事业的最佳年龄阶段。根据科学的测算，个人做事业的黄金时期是在31一39岁之间，尤其是30一38岁之间更是这个黄金时期的高峰，因此，大多数培训讲师都选择在这一时期步入培训行业。第二、相对于年龄在30岁以下，初入职场时间较短的人，这一年龄阶段的人拥有丰富的工作经验。按照职业发展规律

【引证文献】