校园中的国家——基于永康中学的历史考察

发布时间：2017-04-09 14:16

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【摘要】：20世纪中国社会生活的方方面面发生了深刻的变革,封建王朝的坍塌,民族国家的命途多舛,社会主义中国的艰难探索、曲折发展,谱就了一曲壮美的史歌。麻雀虽小,五脏俱全。本文以浙江省永康市永康中学为考察对象,通过对这所百年中学"培养目标定位"的分析阐释,映射出百年中国中学教育的发展轨迹,校园小"国家",国家大"校园"。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 校园 国家 历史考察
【分类号】：G633.51
【正文快照】： “现代中学直接导源于欧洲中世纪和文艺复兴时期,先是沿两条各不相同的路线发展,而后逐渐沟通,最后形成现代中学制度的整体。”[1]在中国传统教育中,亦无“中学”之说,中国近代教育观念肇端于“西学东渐”,中学在中国的传入主要有早期游历官员的介绍,外国传教士在中国传教办

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本文编号：295443