矩阵培养模式下中学学科教师信息技术应用能力培训研究

发布时间：2017-04-09 15:23

  本文关键词：矩阵培养模式下中学学科教师信息技术应用能力培训研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪以来，信息技术逐渐渗透和融合至社会生活的各个领域，彻底改变了我们的工作、学习和生活方式。在教育领域，教育信息化已经成为我国实现教育现代化，构建学习型社会的重要手段。信息技术为教育教学领域带来机遇的同时也带来了挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。所以，如何有效开展教师信息技术应用能力培训，真正提高教师运用信息技术教学的水平就显得至关重要。从2001年至今，我国大部分地区相继开展了中小学教师信息技术培训，然而效果却不尽如人意。没有将信息技术与各学科课程进行有机整合，培训形式单一，内容设置没有针对性，不能将信息技术有效融入到教师日常教学研究当中。笔者运用文献研究、实地考察、访谈、问卷调查等研究方法，针对内蒙古地区中学学科教师信息技术应用能力现状，制定了矩阵培养模式，将中学学科教师应具备的信息技术能力融入到教学应用、教学研究、教学管理中，，使培训成果具有实效性。 本文共分为五章：第一章为绪论部分，主要介绍论文研究背景和意义、国内外研究现状；第二章是中学学科教师信息技术应用能力标准；第三章主要是培训现状的调查分析；第四章是矩阵培养模式下中学学科教师信息技术培训方案的构建，主要包括矩阵培养模式表，培训内容设置及培训方式选择等；第五章为研究总结与展望。 本研究力求全面有效地制定学科教师信息技术应用能力培训的方案，按照教师的需求，行之有效、有针对性地满足学科教师在教学应用、教学研究、教学管理中对信息技术的具体要求，提高教师信息技术应用能力。
【关键词】：信息技术应用能力 矩阵培养模式 培训内容 培训方式
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;G635.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 论文研究背景及意义10-12
• 1.2 国内外研究综述12-14
• 1.2.1 国外研究综述12-13
• 1.2.2 国内研究综述13-14
• 第二章 中学学科教师信息技术应用能力标准14-16
• 2.1 学科教师信息技术应用能力标准（初级）14
• 2.2 学科教师信息技术应用能力标准（中级）14-15
• 2.3 学科教师信息技术应用能力标准（高级）15-16
• 第三章 中学学科教师信息技术应用能力培训现状调查分析16-20
• 3.1 研究对象与方法16
• 3.2 结果与分析16-17
• 3.2.1 教师教学行为16
• 3.2.2 教师信息素养16-17
• 3.2.3 教师的动机17
• 3.2.4 环境氛围17
• 3.3 存在问题17-18
• 3.3.1 教学信息检索和再加工处理能力的不足17-18
• 3.3.2 有效的信息呈现的能力不足18
• 3.3.3 Word 的模板功能应用能力不足18
• 3.3.4 构建教学网站，发布教学资源的能力不足18
• 3.4 建议与对策18-20
• 3.4.1 有效指导学科教师进行资源的提炼和加工19
• 3.4.2 指导学科教师进行信息技术与课程整合的实践19-20
• 第四章 矩阵培养模式下教师信息技术培训方案构建20-40
• 4.1 教师信息技术应用能力培训理论基础20-23
• 4.1.1 成人学习理论20-21
• 4.1.2 经验学习圈理论21-22
• 4.1.3 教师专业发展理论22-23
• 4.2 中学学科教师信息技术应用能力培训重点解析23-25
• 4.2.1 一条主线23
• 4.2.2 两方面指导思想23-24
• 4.2.3 三种主要学习形式24
• 4.2.4 四个关键点24-25
• 4.3 矩阵培养模式下教师信息技术培训实施方案25-40
• 4.3.1 培训需求分析26-27
• 4.3.2 培训对象分析27
• 4.3.3 确定培训目标27-28
• 4.3.4 制定矩阵培养模式28-30
• 4.4.5 培训内容模块设置30-31
• 4.3.6 培训内容列举31-35
• 4.3.7 培训方式选择35-39
• 4.3.8 健全评价考核方式39-40
• 第五章 研究总结与展望40-42
• 5.1 研究的结论40
• 5.2 研究的不足之处40-41
• 5.3 今后的研究方向41-42
• 参考文献42-44
• 附录 中学学科教师信息技术应用能力培训现状调查问卷44-49
• 研究生期间主要研究成果49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 杨晓宏,梁丽;全面解读教育信息化[J];电化教育研究;2005年01期

2 郭姣;;中学教师信息技术应用能力现状与对策研究[J];中国科教创新导刊;2012年24期

3 张世红;;基于网络环境的教师信息技术培训模式构建[J];软件导刊(教育技术);2011年03期

4 王晓莉;利用网络课程优化教师信息技术培训的策略[J];教育探索;2005年11期

5 刘军;赵宇;;高校教师信息技术培训策略[J];教育探索;2009年02期

6 杨天龙;;对中小学教师信息技术培训的思考[J];山西师范大学学报(自然科学版);2009年S2期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 惠连晓;地方高校教师教育技术培训现状及策略研究[D];山东师范大学;2011年

2 刘洁;西北地区中小学教师信息技术培训的创新性研究[D];陕西师范大学;2006年

3 司小玲;内蒙古西部地区城镇中小学信息技术教育的现状及发展对策[D];内蒙古师范大学;2006年

4 钟欣;中小学教师信息技术应用能力研究[D];山东师范大学;2007年

5 荣曼生;中小学教师信息技术能力培训的研究[D];湖南师范大学;2007年

6 闫英琪;中小学教师信息技术能力培训内容体系研究[D];西北师范大学;2009年

  本文关键词：矩阵培养模式下中学学科教师信息技术应用能力培训研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：295573