慕课环境下大学生自主学习面临的问题与应对

发布时间：2021-01-06 13:59

　　对于高校,其教学改革的基本目标之一就是努力提高大学生的自主学习能力。加强大学生的自主学习能力,能够使大学生的综合素养得到全面的提升,从而增加自身的竞争力。但是目前我国大学生普遍存在着较低的自主学习能力,不能主动进行学习。作为一种大规模的网络开放式课程,慕课主要是对学习者为中心的自主学习予以强调,给传统高等教育带来冲击的同时也推动了大学生自主学习能力的发展。对此,本文主要对慕课环境下大学生的自主学习能力提升面临的问题以及相应的解决措施进行简单的阐述。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“慕课”概述
    1.“慕课”的含义
    2.“慕课”的特征
        （1）“慕课”的便捷性与个性化
        （2）“慕课”的开放性
        （3）“慕课”的大规模与互动性
        （4）“慕课”的多样化
二、自主学习能力概述
    1.自主学习以及自主学习能力含义
    2.自主学习能力的重要作用
        （1）促进现代高等教育的发展
        （2）激发大学生的创造性和主观能动性
        （3）促进学生的职业生涯规划
三、“慕课”环境下大学生自主学习存在的问题
    1.缺乏学习内在动力,多样化的学习动机
    2.缺少自主学习计划性
    3.缺乏自我调控能力与正确的学习策略
    4.缺乏自我监控与评价能力
四、“慕课”环境下大学生自主学习问题解决策略
    1.引导学生明确学习动机
    2.引导学生对学习观念的转变
    3.学习策略指导的加强
    4.自我监控和自我评价的加强
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”对大学生学习的积极影响及措施[J]. 俞栋,肖钰士.  文教资料. 2019(23)
[2]慕课环境下的大学生自主学习研究[J]. 孙晓玲.  教育现代化. 2018(25)



本文编号：2960696