大学生对独生子女的刻板印象研究

发布时间：2017-04-10 08:22

  本文关键词：大学生对独生子女的刻板印象研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自实行计划生育政策以来，独生子女的数量越来越多，逐渐引起了大众的广泛关注。根据以往研究，大众对独生子女群体可能存在一定的刻板印象，那么大学生是否也对该群体存在刻板印象？如果存在，它的表现形式、特点等有何独特性？在此基础上，本研究以大学生为研究对象，采用独生子女刻板印象形容词问卷、刻板解释偏差问卷(SEB)和眼动实验，探讨了以下几方面的内容：(1)大学生对独生子女的外显和内隐刻板印象；(2)独生子女外显和内隐刻板印象之间的关系(3)通过眼动实验对独生子女刻板印象的进一步验证。所得结论如下： (1)大学生对独生子女存在外显刻板印象，分别为物质条件好、任性、自我中心、依赖性较强、娇生惯养和爱发脾气；乡镇大学生比城市大学生具有更深的独生子女外显刻板印象；独生子女外显刻板印象在独生、非独生被试上表现出明显的内群体偏爱和外群体贬损效应。 (2)大学生对独生子女存在显著的内隐刻板印象；乡镇大学生比城市大学生具有更深的独生子女内隐刻板印象。独生子女内隐刻板印象在独生、非独生被试上表现出显著的内群体偏爱和外群体贬损效应。 (3)独生子女刻板印象的内隐和外显测量结果不存在相关，，说明二者所测的是两种不同且互相独立的心理现象。 (4)通过眼动实验，进一步验证了独生子女刻板印象的存在性，表现为呈现 独生子女概念词时，被试更关注与其刻板一致的消极属性词；除此之外，还验证了独生子女刻板印象的内群体偏爱和外群体贬损效应，表现为呈现独生子女概念词时，独生被试更关注积极特质，而非独生被试更关注消极特质。
【关键词】：独生子女 刻板印象 大学生
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G645.5;G444
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-10
• CONTENTS10-13
• 第一章 引言13-14
• 第二章 文献综述14-27
• 2.1 刻板印象及其相关研究14-21
• 2.1.1 刻板印象的概念14-15
• 2.1.2 刻板印象形成的理论解释15-16
• 2.1.3 刻板印象的信息加工方式16-17
• 2.1.4 刻板印象的内-外群体效应研究17-18
• 2.1.5 刻板印象的内隐和外显结构关系18-19
• 2.1.6 刻板印象的测量方法19-21
• 2.2 独生子女刻板印象的相关研究21-27
• 2.2.1 独生子女刻板印象的概念21
• 2.2.2 国外独生子女刻板印象研究21-24
• 2.2.3 国内独生子女刻板印象研究24-27
• 第三章 研究的总体设计27-33
• 3.1 问题提出与研究意义27-28
• 3.1.1 问题提出27
• 3.1.2 理论意义27-28
• 3.1.3 实践意义28
• 3.2 研究目的与研究总构想28-29
• 3.2.1 研究目的28
• 3.2.2 研究总构想28-29
• 3.3 研究内容与假设29-31
• 3.4 研究方法31-32
• 3.4.1 研究对象31
• 3.4.2 研究方法31
• 3.4.3 研究工具31-32
• 3.4.4 数据统计分析方法32
• 3.5 研究总体技术路线32-33
• 第四章 独生子女刻板印象的外显研究33-41
• 4.1 研究目的33
• 4.2 研究假设33
• 4.3 研究方法33-36
• 4.3.1 独生子女刻板印象形容词问卷的修订33-36
• 4.3.2 正式研究36
• 4.4 研究结果36-39
• 4.4.1 大学生对独生子女的外显刻板印象36-37
• 4.4.2 独生子女外显刻板印象在城乡来源上的差异37
• 4.4.3 独生和非独生大学对独生子女外显刻板印象的差异分析37-39
• 4.5 分析与讨论39-40
• 4.5.1 大学生中存在外显的独生子女刻板印象39
• 4.5.2 独生子女外显刻板印象的城乡差异39-40
• 4.5.3 独生子女外显刻板印象在独生和非独生被试上的差异40
• 4.6 结论40-41
• 第五章 独生子女刻板印象的内隐研究41-51
• 5.1 研究目的41
• 5.2 研究假设41
• 5.3 研究方法41-44
• 5.3.1 SEB 问卷编制41-43
• 5.3.2 正式研究43-44
• 5.3.3 统计方法44
• 5.4 研究结果44-48
• 5.4.1 总体 SEB 分值44-46
• 5.4.2 独生和非独生大学生 SEB 的差异分析46-48
• 5.4.3 独生子女内隐刻板印象的城乡差异48
• 5.5 分析与讨论48-50
• 5.5.1 独生子女内隐刻板印象的存在性48-49
• 5.5.2 独生子女内隐刻板印象的内群体偏爱和外群体贬损效应49
• 5.5.3 独生子女内隐刻板印象的城乡差异49-50
• 5.6 结论50-51
• 第六章 独生子女刻板印象的外显和内隐比较51-54
• 6.1 研究目的51
• 6.2 研究假设51
• 6.3 研究材料51
• 6.4 数据分析51
• 6.5 研究结果51-52
• 6.5.1 独生子女刻板印象的描述性统计51-52
• 6.5.2 独生子女内隐和外显刻板印象的相关分析52
• 6.6 分析与讨论52-53
• 6.7 结论53-54
• 第七章 独生子女刻板印象的眼动研究54-61
• 7.1 实验目的54
• 7.2 实验假设54
• 7.3 实验被试54
• 7.4 实验设计54
• 7.5 实验材料54-55
• 7.6 实验仪器和程序55
• 7.6.1 实验仪器55
• 7.6.2 实验程序55
• 7.7 数据的收集和处理55
• 7.8 实验结果55-59
• 7.8.1 不同概念词下被试对积极、消极词的注视时间差异56-57
• 7.8.2 不同概念词下被试对积极、消极词的注视次数差异57-58
• 7.8.3 独生、非独生被试在不同概念词下对积极和消极词的注视时间差异58-59
• 7.9 分析与讨论59-60
• 7.9.1 独生子女刻板印象的存在59-60
• 7.9.2 独生子女刻板印象的内群体偏爱和外群体贬损60
• 7.10 结论60-61
• 第八章 总体讨论和结论61-66
• 8.1 独生子女刻板印象的测量61-62
• 8.2 独生子女刻板印象存在的持久性62-63
• 8.3 独生子女刻板印象的 内群体偏爱和外群体贬损 效应63
• 8.4 独生子女外显和内隐刻板印象间的关系63-64
• 8.5 结论64
• 8.6 创新之处64
• 8.7 研究的不足与展望64-66
• 8.7.1 不足64-65
• 8.7.2 展望65-66
• 参考文献66-71
• 攻读学位期间发表论文71-72
• 附录72-78
• 致谢78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：296315