新冠疫情背景下基于MOOC+SPOC模式的分析化学教学研究

发布时间：2021-01-21 07:26

　　由于新冠肺炎疫情的出现,针对各高校大学本科生的在线课程成为教学改革研究的热点课题。分析化学是化学化工类专业的一门专业基础课,通过发展基于MOOC+SPOC的混合教学模式对提升其教学效果具有较大优势。我们从设计教学过程、评价体系以及存在的问题讨论了MOOC+SPOC分析化学在线课程。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 MOOC+SPOC混合教学模式
2 基于MOOC+SPOC模式的分析化学教学
    2.1 课堂教学过程设计
    2.2 教学评价体系
3 MOOC+SPOC模式实施过程需遵循的原则
4 总结



本文编号：2990739