信息技术背景下微课设计与资源建设研究——以高职“药物制剂技术”课程为例

发布时间：2021-02-02 08:29

　　以微课为重点建设目标的高职数字化共享资源的建设是高职教育信息化的关键环节,对现代化人才的培养有着重要作用。探讨高职院校药学类专业"药物制剂技术"核心课程微课资源建设的必要性及应用价值、微课资源设计与制作应注意的问题,旨在为高职院校同类或其他专业教师在信息化技术背景下开发数字化共享资源提供借鉴与指导。 

【文章来源】：黑龙江生态工程职业学院学报. 2020,33(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“药物制剂技术”课程微课资源建设的必要性与应用价值
    1.1“药物制剂技术”课程传统教学模式存在的问题
    1.2“药物制剂技术”课程微课资源建设的必要性
    1.3“药物制剂技术”课程微课资源建设的应用价值
        1.3.1有利于翻转课堂教学模式的运用
        1.3.2有利于微课资源服务对象多元化
        1.3.3有利于教师信息化技术运用能力的提升
2 微课资源设计与制作应注意的问题
    2.1 应充分考虑课程的职业属性
    2.2 微课视频制作时应注重内容展现的形式
    2.3 微课视频的设计要以学习者为中心
    2.4 要针对任意教学内容，进行相应课后测验等资源的优化设计
    2.5 要注重发挥参与人员的积极性
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”环境下微课在教学中的设计与应用——以计算机软件类课程为例[J]. 张毅.  中国信息技术教育. 2020(07)
[2]计算机辅助设计课程微课化教学研究[J]. 刘青.  当代教育实践与教学研究. 2020(06)
[3]浅析面向2035如何建立高职微课数字共享资源[J]. 孙美玲,王冬云.  现代营销(信息版). 2020(02)
[4]校企合作对接岗位技能的高职微课开发路径研究[J]. 龚娟.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(12)
[5]高职教师进行微课开发的误区及建议[J]. 宋奕.  职业技术教育. 2015(32)



本文编号：3014406