基于微信公众平台的生物化学移动学习系统的开发

发布时间：2021-02-28 20:11

　　移动学习可以让学习者不受时间和空间的限制,通过利用移动技术和设备随时随地进行学习活动。随着移动网络技术的发展,移动学习将会成为未来学习的趋势。本研究将微信公众平台和移动学习相结合,依据生物化学课程的特点,遵循微信支持的移动学习平台的设计原则,开发了"河北中医生化"微信公众号。经过两个学期的运营,证明了该移动学习平台能够有效地促进学生的自主学习,为学生提供了一种新的移动学习的渠道。 

【文章来源】：生命的化学. 2018,38(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1“河北中医生化”微信公众号移动学习平台的建设
    1.1 微信手机端
        1.1.1 生化在线
        1.1.2 在线测试
        1.1.3 我的信息
    1.2 微信管理端
    1.3 数据平台端
2 微信公众号在教学情境中的应用
3 微信平台学习应用分析
    3.1 问卷分析
    3.2 学习者反馈
    3.3 系统数据分析
    3.4 分析总结
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信公众平台在医学生物化学形成性评价体系中的应用[J]. 宋岚,周芳亮,程莉娟,胡梅,何迎春,陶怀.  基础医学教育. 2018(01)
[2]案例教学法结合微信平台在医学生物化学教学中的应用探讨[J]. 侯建成,李妍,罗军,芦晓晶,朱文赫,吕士杰,张巍.  生命的化学. 2017(06)
[3]建设生物化学教学微信公众号的问题与对策[J]. 赵文君,叶庆元,章伟睿,药立波,韩骅,赵晶.  生命的化学. 2017(05)
[4]高校教育中基于移动互联的碎片化教学理念与实践探索——以微信公众平台为例[J]. 李铁萌,侯文军.  教育现代化. 2016(05)
[5]微信移动学习的支持功能与设计原则分析[J]. 王萍.  远程教育杂志. 2013(06)



本文编号：3056391