混合式教学在再生医学研究生教学中的应用研究——以“骨重建中破骨细胞的重要性”一课的教学为例

发布时间：2021-04-21 10:24

　　混合式教学理念作为一种全新的教学模式,随着信息化时代的来临,获得了极大的关注。线上线下教学有机融合的混合式教学既拓展了教学时空,又保证了教师引导下教学中足够量的语言交际活动,有助于提高学生的学习效果,非常适合于高校教学。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(40)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、混合式教学的方案设计
三、骨重建中破骨细胞的重要性一课混合式教学设计与实施
    （一）教学基本情况
    （二）教学目标
    （三）教学设计理念与策略
    （四）教学实施
四、教学反思
    （一）构建网络教学
    （二）实施教学设计
    （三）设置评价体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于慕课的大学英语混合式教学模式研究[J]. 罗昱.  山东农业工程学院学报. 2019(04)
[2]基于“翻转课堂”和“同伴教学”的“混合式教学”[J]. 胡乐乐.  学位与研究生教育. 2017(05)
[3]中国外语教学改革前瞻:从微课到慕课再到翻转课堂[J]. 王洪林,钟守满.  外语电化教学. 2017(01)



本文编号：3151586