网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径

发布时间：2021-04-22 01:00

　　知识教学是学校教育的主要教学形态,愈益受到网络学习的冲击。为了诠释网络时代知识教学的价值、目标与探讨知识教学的变革路径,本文先简要梳理了网络学习给传统知识教学带来的冲击及其局限性,认为在网络时代知识教学仍然不可替代;然后在分析知识教学价值诉求的基础上,提出了知识教学的三个目标:让学生成为完整的人,引导他们成为终身学习者,不断探索未知与未来。文章最后提出了网络时代回归知识教学本真的路径:由教碎片化知识变为教完整的知识,由教会学生做题变为教会学生学习,由强调记忆变为致力于知识的迁移。文章的观点对于丰富和指导网络教学有现实意义。 

【文章来源】：开放教育研究. 2018,24(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、网络时代知识教学的价值诉求
二、网络时代知识教学的目标
    （一） 让学生成为完整的人
    （二） 引导学生成为终身学习者
    （三） 帮助学生探索未知与未来
三、回归知识教学本真的路径
    （一） 由教碎片化知识变为教完整的知识
    （二） 由教会做题变为教会学习
    （三） 由强调记忆变为致力于知识迁移



本文编号：3152845