新时代青少年劳动教育的核心要义与实践价值

发布时间：2021-05-16 00:24

　　新时代青少年劳动教育的核心要义是以培养劳动价值观为核心目标,以提高青少年劳动素养为现实指向,以弘扬劳动精神为重要抓手,以劳动实践为实现路径,以增进人生幸福感为驱动。加强劳动教育对实现中华民族伟大复兴梦想、培养新时代合格的社会主义劳动者、促进青少年健康全面发展具有重要的实践价值。 

【文章来源】：北京青年研究. 2020,29(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、新时代青少年劳动教育的核心要义
    （一）以培养劳动价值观为核心目标
    （二）以提高青少年劳动素养为现实指向
    （三）以弘扬劳动精神为重要抓手
    （四）以劳动实践为实现路径
    （五）以增进人生幸福感为驱动
二、新时代青少年劳动教育的价值取向
    （一）强调劳动为人民服务的社会性价值
    （二）强调劳动使青少年全面发展的个体价值
三、新时代青少年劳动教育的实践价值
    （一）加强劳动教育是实现中华民族伟大复兴梦想的内在要求
    （二）加强劳动教育是培养新时代合格的社会主义劳动者的必要条件
    （三）加强劳动教育是促进青少年健康全面发展的必由之路


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学生劳动素养评价指标体系探析[J]. 曹飞.  劳动教育评论. 2020(01)
[2]劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征[J]. 檀传宝.  中国教育学刊. 2019(02)
[3]马克思主义的劳动价值观与劳动教育观——经典文献的研析[J]. 胡君进,檀传宝.  教育研究. 2018(05)
[4]在劳动中走向“自立”——关于青少年劳动教育的一些思考[J]. 刘宏森.  山东青年政治学院学报. 2017(05)
[5]当代青少年劳动观调查与分析[J]. 桂华,龚为纲.  山东省青年管理干部学院学报. 2007(01)



本文编号：3188606